《小虎墩大英雄》：低幼的市场定位限制了故事的厚度！文/王珉

《小虎墩大英雄》：
低幼的市场
定位
限制了故事的厚度
！
文
/
王珉

作者简介
：
王珉，中国电影评论学会
会员
，全国部分报刊和新媒体的影评专栏作家，厦门广电集团记者
，厦门电影家协会会员，厦门影视剧本学会会员
。
导语
近年
来
，优质国产动画电影
频频出圈，开启了国漫元宇宙世界
。《小虎墩大英雄》
让人倍感意外，
“忠义护镖，使命必达。”
故事主角
虎墩
人小志气大
，
不仅牢记父母镖师的道义，还不惧形形色色的敌人。日漫卡通人物，中国
传统
水墨动画，以及
沙漠飞
“船”的追逐戏，
中国哲学和美学元素，
套用网络语言来说，
真是
“绝绝子”！
剧情简介
虎墩父母出门远行多年未归，四海镖局的大掌柜告诉虎墩：只要当上镖师父母就会回来，于是原本爱闯祸的虎墩立志要成为一名镖师。阴差阳错，他接到了一份风险很高的护镖任务，在杨镖头的陪同下，虎墩最终成长蜕变。
正文
侠客迷钻进放映机
100年，从1920年的电影《车中盗》到1994年的电影《火烧红莲寺》，江湖侠客第一次跃然银幕。而后，小说带动武侠影视热潮，《射雕英雄传》《倚天屠龙记》《绝代双骄》不断被翻拍。新千年后，《少年张三丰》《天下第一》《水月洞天》等成为一代人的童年武侠记忆。然而，近来新武侠几乎没有任何影视化作品，所以“武侠已死”的论调甚嚣尘上。但动画电影
《小虎墩大英雄》
却让人看到国漫崛起，重燃武侠魂的希望。
故事聚焦小虎墩与杨
镖师这对欢喜冤家，
踏上护镖
的
冒险历程。镖师押镖，
在
武侠
影视
作品中
很常见，此次运用三维
3D动画，
全段以日漫卡通人物为主，辅以中国
传统
水墨动画，抒写
虎墩
的
父母
为救
杨
镖师的那段回忆，两者结合
绚丽
多彩
，
透露出
“人在
江湖
”的豪迈气概。
该片的
场景、动作、奇观
，
天马行空
，
杨镖师和
虎墩
走入沙漠地带
时，
好多
在
沙漠滑行
的
强盗
穷追猛打师徒俩，沙漠飞
“船”的设计和《速度与激情》现代汽车追逐戏一样，有异曲同工之妙。
杨镖师还使出
“
飞龙盘剑
”的招数，让人拍案叫绝。
“
只要我当上镖师，我爹就会回来。
”
为了众人善意隐瞒的话，
虎墩
拼命去实现这个目标
——成为真正的镖师。他面对
各路敌
人
——
天煞会黑大王
、白面家丁、折扇先生时，
丝毫不气馁。他和杨
镖师在云雾缭绕的峡间吊桥，在
满眼飞沙的
大漠中，
飞剑杀人快意恩仇，不再像片头那样登台讲古漫谈絮叨。他情绪化冲动乱来，虽然经常闯祸，但却阴差阳错、歪打正着成就了一点
“小名气”。他向
杨镖师
学习武功，用拳砸石，爬山登顶，学剑练针，配合流行乐在
刀光剑影
中舒展
武学招式。在他和
杨镖师
一起押镖的路上，两人从互相看不上，到最后生死与共，
杨镖师
也
从过去的失败，和
对
虎墩父母
之死的
自责中拉了
回来
，
杨镖师
敢于
直面
自己
的伤疤，而虎墩
也学会了为人
处事的道理。
镖师
属于
虎墩的梦想，这个职业
同样
贯穿
该片的
核心主题。武侠片
100
年，
源于
江湖缩影，也承载中国传统文化豪侠仁义
的
英雄梦想。虎墩努力追梦，
即使
杨
镖师切断桥，
虎墩
依旧努力
横空跨越
等等，
义无反顾、勇往直前，
正是
遇到困难不气馁的精神品质。虎墩对
父母的思念，代表
中国
原生家庭的
亲情
观念
。故事情感与角色成长
能让
观众共情，
“留守”儿童的护镖之路既是
冒险
历练，也是他
“寻找父母”的
殷切希望
，
代表
中国人
从古至今重视
家庭团圆
的理念，适合
亲子共享。江湖、山河、传统文化的浓厚国风气质，
也让该片的武侠故事成为时代精神
。
这种
非神话原创
的动画，让人联想起
《功夫熊猫》
的
“熊猫”
。
而
虎墩角色
的
最大特点是丰富的
“虎”元素，名字、虎头虎脑的外貌、俏皮可爱
的
虎头面
帽子
，肉乎乎生龙活虎的
“虎孩子”，
正是片中
“灭世神童”自古英雄出少年
的小老虎
本尊写照
。虎年
“本命年”
的
角色人设，虎味满载应景影片，观影气氛与仪式感
契合
中国人钟爱
的
十二生肖图腾。虎年吉祥物
也
承载
着
祛除邪祟灾祸
的意味，配合
刘宇宁
所唱的
《虎啸春来》
歌曲
，中国少年、中国
老虎
，充满中国哲学和美学元素。
近年来，
国产原创动漫
IP
百花齐放，迈出了属于中国人的
文化自信。
虎墩
总体动画
完成度不错，文本衔接
较
《白蛇》
系列
、
《
新神榜
》
系列、
《
佣之城
》、《
雄狮少年
》
等，没有
衔接不畅的问题
。
但故事有点单薄
，
低幼的市场
定位
限制了故事的厚度
。
另外，该片
受制于制作成本，
笔者
能看出很多
创作者的
想法
，
却
没能做到极致，所以整体观感四平八稳
。
最后，该片的
定位
并不
准确，对幼儿来说太成熟说教，对
年长
的孩子来说又
显得
老套。虎墩全程犯
“虎”，
或许
有些
家长会
担心孩子
有样学样
学坏了。
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