漂流少年：人心不足蛇吞象（下）

上集我们说到了亚希老师前来试图怂恿朝风，似乎抱着什么目的。在夕阳之下，亚希老师的脸上并没有多上几分暖意。
老师不断地和朝风灌输着“你是独一无二”的理念，并试图给他洗脑。
另一边，鼠标在不停地乱动着，画面上出现了难解两个字。翻译过来就是“难题”。

点击几下，在转瞬之际便解开了难题。显而易见，这个鼠标拥有着“解开”的能力。同时，在展台上摆放着不少能力遗物，从洒水壶到猴子毛球，只要攻略一个世界就能得到一个能力遗物，就好似超能力一般。
有了这些能力遗物，似乎和回到现实世界中这个目标越发靠近了。学术少年看着长良，说出了同学们目前的状况，话正说一半，同学们便成群结队地前来敲门。

不出所料，大家都是来找长良的。为了确认是否是长良开启的漂流之旅，大家前来讨要一个说法。就在长良否认之时，大家再度发言，每一个人在原来的世界都有着重要的东西，还是希望长良能说出实话。
在大家的威胁之下，长良被迫道了谦，却被希义愤填膺地拦了下来。就在这个时候，明星出面提了一个问题，那就是——大家是不是都被亚希老师牵着鼻子走了。

大家听到这里，不由分说地开始往外走，说已经厌烦了明星的说教。明星反问，那亚希老师的说教就喜欢听了吗？
在明星提出的一番对亚希老师的疑问之中，有些人动容，也有些人坚定着自己的想法。
入夜，希和长良在海边钓鱼，希希望长良能振作起来，但是长良却认为自己没有天赋。希说着与天赋无关。

系说，人生来就没有什么价值，价值都是需要在后天的路上寻找出来。在希的安慰之下，长良稍微恢复了点元气。说完，希看见了鱼王，便二话不说跳了进去。
不一会，将长良也拉了下去。海里的景色可以说相当地壮观，在这个过程中，长良看到了一片又一片连成了星河的鱼群，惊得说不出话。

成群结队的同学们，找到了亚希老师和朝风。亚希老师，则势在必得得笑了。
另一边，在众人不知道下一步该怎么做的时候，明星说一切都已经清晰明了。亚希老师和同学们找到归途的长良。希望长良不要继续逃避。与老师一个阵容的同学们此时已经对老师深信不疑，长良不管如何否认，都是无果。

另一边，瑞穗偶然之间得知了学术少年原来是有信仰的。瑞穗则坦白，自己听到了神明的声音，是自己导致的漂流，却不知道自己的能力到底是什么了。
男主再次逃避，此时脑海中却想起了希的声音。在绝望之中，男主听到了神明的声音。在同学们一次又一次寻找方法的时候，都被老师所否定。最后，亚希老师将朝风推了出来，希望他成为守护这个世界的神。

另外三人在烧掉的世界之中找到了长良，在瑞穗的亢骂之下，长良最终还是振作了起来。学术少年在偶然发现之下，明白了这个世界存在着两个一模一样的岛屿，而现在所在的岛屿，就是因为钱财起了大火的岛屿。
而长良的能力，也开始清晰起来——并非是穿越，而是创造。
这个时候，希跑到一旁，看到了近在咫尺的光。

在这一集之中，随着亚希老师的出现，帮派之分也开始诞生，延续了第一集的传统：“多数派理论”，站在了亚希老师这边的人明显增多，剩下了看似中立的学生会长，以及被孤立误解的长良一派。
亚希老师的出现，抓住了朝风想出风头想受肯定的想法，开始怂恿和离间，将其举荐成为整个世界的“神”。

最后，主角团因为突如其来的统治派，不得不再次踏上找到真相的路。就在他们误打误撞回到最初的世界的时候，希则看到了有史以来最为明媚的光。这到底是靠近希望，还是靠近绝望呢？这还得继续往下看。
目前为之，在整个社会的构造之下，经济、规矩、正义都已然出现，最后出现的亚希老师带来的，大概就是作者要表现的核心主题了吧。