一二年级成绩具有强烈的欺骗性，不狠抓这6点，三四年级拉距离

有很多人说，小学一二年级的成绩具有强烈的欺骗性，这一点，许多家长深有体会。
刚上一年级时，孩子很聪明，学习也认真，轻轻松松就能考100分。
可上了三年级后，跟其他同学的差距就拉开了，语文越学越吃力不说，数学也经常丢分。

这是因为在小学教育中，一直存在着一个奇怪的现象：
一二年级的时候，每个孩子好像都很聪明，学什么都快，考试成绩也很好。

但是到了三年级，孩子们的成绩开始拉开差距，于是有的家长发现，孩子一上三年级就开始退步了。
大量事实证明：
一二年级差距不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！

这就是很多老师常说的
“三年级现象”。
此外，一二年级时，孩子对外界学习帮助的依赖性很大，遇到问题自己不会思考，第一时间向外界求助，

即便题目在家长和老师的辅导下写出来了，但是自己却没有一个思考的过程。
由此可见，
一二年级成绩好的“欺骗性”
，并不仅仅因为知识简单，在小学阶段一定要狠抓这6点，不然到三四年级之后差距会非常大。

所以还请各位家长认真阅读这篇文章，别让孩子输在起跑线上，更不要让孩子虚度一二年级。

一二年级的成绩为什么具有欺骗性

因为
一二年级，学习的内容比较简单
，一般靠简单的背诵和模仿就能学好，孩子能很快掌握，所以一般考试成绩不会差。

这就给家长和孩子一个很高的期待值，
孩子认为学习很简单，家长认为孩子很聪明，是块学习的料子。
等到了三年级，随着学习的逐渐深入，学习的知识难度增大，
开始需要理解，需要有系统的学习方法和良好的学习习惯。

光靠机械的记忆和模仿已经无法支撑三年级的学习，
而是需要孩子开动脑筋，积极思考。

所以在一二年级一定要狠抓这6点，别让孩子输在起跑线上。

一二年级成绩具有强烈的欺骗性，不狠抓这6点，三四年级拉距离

1、提高孩子的学习效率
真正学习好的孩子，不单单只是在努力，而是在
高效
的努力。
效率
是决定孩子们在同样的学生时代谁能更出色的
决定性因素
。

你会发现很多学霸之所以学的好，就是因为他们可以在
更短的时间内
，
保证质量
的同时做
更多
的事情。

剩下的时间就可以随自己掌控，或者
休息
，或者
学习
，大脑得到了充分的放松，自然就会更高效的工作
，之后形成
良性循环
，孩子的成绩自然就变得
越来越好
。
2、抓学习兴趣
爱因斯坦说过：
“兴趣是最好的老师。”
对于孩子来所，只有对学习产生兴趣，才能赢得主动，学习也不再是一个乏味的过程。

平时家长要在家带头学习，不能自己看电视而天天盯着孩子，
要想孩子爱上学习，就要以身作则，在家时尽量多看看书，树立爱学习的好榜样。
3、抓阅读习惯的培养
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
学生的智力发展取决于良好的阅读能力，谁不善阅读，
他就不善于思考，而一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。

阅读，不仅是对孩子学习的熏陶，更是精神上的提升。
一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是培养孩子阅读习惯的黄金时期，家长一定不能忽略。
4、抓时间管理
学习时间，也是有“马太效应”的。
效率高的孩子，学什么都快，
还有时间去学习课外知识，让自己取得更大的进步。
效率低的孩子，做什么都慢，一份简单的作业可以被他们拖一整晚。

这种效率上的差距，
同样会拉开孩子成绩上的差距。
一天只有24小时，再怎么挤也挤不出更多的时间，关键在于怎么“用”。

用对了时间，做对了事情，学习自然事半功倍。
5、鼓励孩子写日记
写作的分数在语文试卷中占比很大，同时也是很多孩子的一道难关。如果平时能习惯记录，多观察生活，那么能写的内容也就相对多一些，将来也不会为此发难了。

之前，我家孩子作文不会写时，朋友就给出这个建议。她说，
坚持记日记的孩子一般作文都不会太差
。果然，督促孩子记日记后，在期末就收获了不错的效果。

当然，认为作文是负担的孩子，
对记日记也不会有太大兴趣。家长可以加以引导、鼓励，让孩子一周写两篇趣事也可。
6、抓住时机培养孩子的数学思维
数学，作为三大主科之一，不仅难倒了众多学子，更是成为了家长们“最忧心”的学科；
因为它真的太能
“拉分了”
！
中考离不开数学，高考更是有
“得数学者得天下”
的老传统~

为了让孩子学好数学，基础班、补习班、奥数班，家长们无所不用其极，可成果甚微；
在家长的“逼迫下”，高强度的学习甚至让不少孩子产生了
厌学心理
！
那我们究竟应该怎么帮助孩子提高数学成绩呢？
答案很简单：现代教育都提倡趣味教学，
兴趣就是最好的老师。

传统的数学教材过于刻板话，家长看了都烦恼，更别提孩子了，
所以，选择一套能够吸引孩子注意力，调动孩子学习兴趣的学习书籍就很关键了！

今天给大家介绍的这套
《这才是孩子爱看的漫画数学（全6册）》
，里面的知识点和故事情节，是
改编自俄国科普作家别莱利曼的《趣味魔法学》《趣味几何学》等经典著作
，

是世界十大科普读物，被译成10几种语言 传播20多个国家
全球销量超20000000册！！！
它用漫画的形式让孩子在阅读中发现数学的魅力，让孩子爱上数学的同时，快速提高数学成绩！
而负责改编的
青蓝图书
，在同行内也是鼎鼎有名，成立近20年，拥有强大的策划团队和编辑团队，其
策划出版的图书达2000多种，其中儿童课外读物、少儿英语、家教图书颇受读者欢迎！
这套书一共6册，每册的主题都不一样，主题里所包含的内容也是分为独立的章节去进行讲述，为了避免枯燥无味的阅读感，从而达到了一个
“故事”与“数学”相结合
的模式，使孩子看起来津津有味。

除了刚刚提到吸引人的动漫与书中的故事外，这套书最大的特点其实是这两个：
（1）妙趣横生的科普方式
。
书里的大部分故事都源自于我们的生活，其主要就是让孩子从生活中寻找有趣的数学现象。
就拿第三册《魔法数学》中“有多少雨雪”为例，故事内容就涉及到降水量、雨水层高度、菜园里每平方米地上水层的体积、地球年均降水量等等。
听到这些是不是已经觉得很不可思议呢？这些东西竟然跟数学也能扯上关系，简直令人大为惊叹！

在“退货难题”这章中，就讲了一个名叫叶戈尔的男人在市集上花高价格买了一匹马，他以为自己赚了，殊不知他亏大了！导致这样的坏情况发生，主要原因就是因为叶戈尔他数学不好，让奸商有隙可乘。

其实生活经验是儿童数学学习的重要资源。这样做，使孩子对所学知识有了感性认识，培养孩子的数学意识，做到深入浅出的解读这些生活中的数学原理。
（2）颠覆传统科普的阅读形式
。
虽然别莱利曼的“趣味科普”丛书是为改变青少年原有的学习模式而写，但对于处在低年龄阶段的孩子来说，还是有一定的难度。
而这套书却是
用最轻松的方式学原汁原味的知识
！
书中的文字简单易懂，不仅没有科普类书籍的官方术语，反而采用幽默的对话形式，降低科普的严肃感，这样才能让孩子更容易接受。

比如第三册《魔法数学》中的“诺亚方舟”，就涉及了几个很有趣的问题：
诺亚方舟有多大？是否有可能下那么大的雨，能把地球上最高峰都淹没？诺亚方舟能容纳地上所有种类的动物吗
？不仅普及到其他方面的知识，也能在其中学到数学，一举两得。

看完这些，是不是立马觉得数学看起来也不是那么无趣嘛，原本枯燥的数学知识，是可以用如此生动有趣的方式展示！就连我自己看了都忍不住感叹，要是我小时候看过类似这样的书该多好啊......

好评爆满，值得入手！！！

这套书籍一出版，就受到了广大家长孩子的喜爱，好评率也太高了吧！！！

其实数学也没有人们所认为的那么无趣，用这种有趣的方法学习，效果明显都变好，家长们也不用担心孩子不爱学、不愿学。
中考和高考对于每一个孩子来说，都是
人生的一次大考
，数学作为最能拉分的科目，能学好它的孩子面对考场时就会轻松很多，人生也有更多的可能性！
作为家长，我们无法代替孩子去考场，但为了孩子，
仅仅是花费这一顿午餐的钱，便能给让孩子得到一套培养孩子的数学思维，提高孩子的数学成绩的“数学宝典”，何乐不为呢？

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