B站9.6分，这部被人民日报点赞表扬的科普动画为什么值得孩子看？

疫情当前，我们反复叮嘱孩子戴口罩、勤洗手、注意卫生，预防被传染。
但稍不留心，孩子还是注意不到。（除了强制不能出门和戴口罩）
为什么家长反复提醒叮嘱，孩子还是记住不住呢？
因为大多数家长并没有告诉孩子要这么做的原因，以及不这么做对他自己有什么影响，孩子不理解，就不会听家长的。
今天给大家分享一部高分好评的科普动画——《工作细胞》
，B站评分高达9.6分
。
这部动画讲述了外界因素（如细菌）入侵人体后对人体的伤害，以及人体细胞如何处理并恢复的。
不仅能让孩子了解到某些外界因素对人体构成的威胁，进而帮助提高自己的安全健康意识。同时，还能提前学到人体免疫系统相关的知识。

不同于一些“叫好又叫座”的作品只是在动漫圈子里传播，最多也就出点圈。
《工作细胞》是连医学界、生物学界的专家学者们都对其通过寓教于乐的方式科普细胞知识的行为表示赞许的“叫好”。
不仅如此，国内的《人民日报》
、江西卫视
、上海电视台
等权威媒体都为其做过报道“叫好”。

学过生物学的都知道，人体的免疫系统是很复杂的，就算把它展现在书本上，结果也是这样的，连我们都是一时难以搞懂。
《工作细胞》通过拟人化的漫画 动画的科普方式，每一集都通过一个突发事件，把人体复杂免疫系统的功能逐一拆分，再用动漫场景展现出来，尽量做到知识简单有趣易懂，而且人物萌萌哒，非常适合给孩子科普学习。
《工作细胞》一共有14集，主题包括：肺炎、擦伤、流行性感冒、过敏、癌、中暑、休克等
，每一集讲述一种细胞的功能。由于文章篇幅有限，这里我挑选了两集出来简单说说。

人体免疫系统是如何打败肺炎链球菌的？
第一集讲述的是导致肺炎的细菌入侵了原本一切分工井然有序的人体细胞世界。
在一个人的身体里面，约为37兆2千亿个，每种细胞都有各自的任务，保证人体的正常。这时新来的新人红血球小姐姐，在输送氧气的途中，遇到了肺炎链球菌的袭击。

差点遇害时，一个冷酷的白血球先生及时出手，消灭了面前的肺炎链球菌，还拯救了红血球小姐姐。
本以为肺炎链球菌已经被消灭完，可狡猾的肺炎链球菌还是有一部分逃跑了，在红血球小姐姐运输氧气到肺部迷路时，在一个废弃仓库里面遇到了肺炎链球菌。

当红血球再一次面临危险时，白血球再一次出手相救，可却被链球菌释放出的荚膜缠住，链球菌趁机躲进红血球运输的货物里。

再一次道别后，白血球怀疑链球菌藏在红血球运输的货物中，就悄悄跟着红血球。当红血球小姐姐把货物送到肺部时，链球菌突然出现，准备攻击肺部时，白血球虽然挺身而出，可这时链球菌变强大了......
好在溶酶体的帮助下成功捕获链球菌。

最后通过喷嚏把链球菌赶出体外，细胞又恢复了正常的工作状态。

皮肤破损后，为什么血流一会就止住了？
第二集讲述的是人体在遭到外部打击受伤后，体内是如何进行消灭趁机而入的细菌以及如何修复破损皮肤，停止血液外流的。
继上一集，红血球小姐姐完成了任务，返回的路上，刚好走到离皮肤表面最近的血液通道时，人体皮肤遭遇了了外部的重创，皮肤出现了几个伤口。

伤口的出现导致了很多血液往外流失，很多红血球都流走了，当红血球小姐姐快流出体外时，白血球及时出手相救。

可同时，长期潜藏在皮肤表面以及毛孔的各类细菌趁机而入，威胁人体健康。

白细胞在与细菌经过一番决斗后，处于下风，但其他能够攻击细菌的细胞还需要时间才能赶来。

面对细菌不断从伤口涌进来，正值危险之际，一直被细菌忽略的血小板出动了。血小板众志成城，编织了一张具有粘性的网状网填补了伤口，阻隔了外界细菌进入人体。

这下细菌只剩下寥寥无几，在白血球奋力一击后，细菌终于被消灭了。

单单有网状网还不行，还需要阻止血液继续往外流，最后，有趣的一幕出现了，当血管出现伤口时，在外壁细胞修复前，就要用血细胞的身体堵住伤口，所以红血球以及白血球都被黏在伤口上，简称“二次血栓”。

这部动画的科普创意还有两点特别棒的地方。
第一点，在介绍一种细胞时，都会附上关于此类细胞的科普，帮助观众理解细胞的功能。
比如：红细胞中90%以上的是血红蛋白，所以红细胞呈现红色。红细胞会携带氧气来将其运输到各组织，但更容易携带一氧化碳，所以有时我们会看到新闻说一氧化碳中毒。

白血球，也称为白细胞，是免疫细胞，存在于血液、淋巴系统、脾、扁桃腺以及身体的其他组织。主要工作是排除从外部入侵到体内的细菌和病毒等异物，可在组织内自由游走。

血小板也称为血栓细胞，聚集在血管的损伤部位，形成凝块堵塞血管破裂口并止血，也就是人体内的小护士。
杀手-T细胞接收来自辅助-T细胞的消息，负责消灭受感染或突变的细胞。

当皮肤受损后，金黄色葡萄球菌、酿脓链球菌和绿脓杆菌会趁虚而入。

当细菌入侵人体后，最先赶来消灭细菌的细胞就是中性粒细胞（如：白细胞），接着就是巨噬细胞和单核细胞这些比较强悍的细胞，最后是淋巴球（如：T细胞）。

第二点：能够运用比喻手法把抽象的概念性专业名词给形象化
，让外行人看了一下就能懂明白，这一点我是非常佩服制作团队。
比如：白血球头上的糖蛋白被比喻成棒棒糖，因为细菌和病毒的表面有抗原决定簇，白细胞使用细胞表面特殊的糖蛋白来识别抗原决定簇，从而识别抗原，然后就是以下的场面了（场面有点刺激，家长自行考虑是否给孩子看
）

链球菌会释放荚膜来保护自己，用网状物来比喻抽象的荚膜，很形象有木有。

树状细胞会向其他免疫细胞呈递抗原（细菌）的信息。动画中把树状细胞比喻成观望塔的形状，很生动。

另外，看完科普动画后还可以给孩子进行一次知识考验，看看孩子究竟能够掌握多少知识