优秀品读专题报道（孜孜）

互相借鉴学习，取长补短，是打磨和提升自己综合实力的捷径。
认真品读一本书也是如此。
自从2016年4月创建阅读碰碰交流活动，至今已是3年有余，在同学们的精心呵护下，我们一共品读了60多本经典童书，一直都没有重样。很多同学分享了自己创意的品读方式，使得品读风景越来越美丽，越来越有意思，读起他们的品读文章，真是一种极高的精神享受，可谓丰富的精神大餐呀。
我想把最近一年当中同学们的精彩品读稍微总结一下，做一个系列汇报，取名叫《优秀品读专题报道》，今天是第一期节目，一起先来看一看5年级孜孜同学在前不久是如何创意品读《木头娃娃的旅行》、《牧羊少年奇幻之旅》、《五个孩子和一个怪物》这3本书的。
希望同学们也能取经学习下，也希望孜孜同学能继续孜孜不倦，继续制作出创意的品读大餐。
前两年的优秀品读专题可点击：阅读碰碰轻便导航
还有想查阅读曾经的阅读碰碰书单，请点击：阅读碰碰书单大揭秘
孜孜同学的最大创意品读特点是：既有品读和赏析，又有仿写训练，还设计了“讨论收获”这么一个特色品读栏目，运用采访的方式展开。
另外，孜孜同学还举办了一系列的比喻文字大赛、拟人文字大赛、排比文字大赛等新颖赛式，锻炼自己审美式赏析，还有驾驭文字和想象力的综合能力。
孜孜在品读《牧羊少年奇幻之旅》的时候，还设计了开幕讲话、密室逃脱的闯关游戏、采访等新颖的趣味品读模式。
下面我们就一起去看一看吧——
第一章我在古董店里写回忆录
这篇文章的顺序一波三折，从我的回忆到与菲比偷偷去教堂，然后被拿下，最后又被菲比，从教堂里找了回去。无论发生的事情是如何的糟糕，从作者的字里行间里，我们都能读出，菲比对“我”的喜爱。今天，我的品读就围绕着“爱”这个词，去感受两者之间不同的感受。
品读一：
给我量了尺寸后，她们拿出了一块浅黄色的棉布，上面撒满了小红花。我觉得美极了。菲比的针线活做得不怎么样，通常缝上个十来分钟就不耐烦了，可这一次，她是那么着急地想和我玩，那幅认真努力的样子叫大家都大吃一惊。
【赏析】利用对比的方式，用菲比经常会犯的一种脾气，与今天的特殊状态反衬出了他对于“我”的喜爱，与对我的了解——了解一个人可并不容易，但是菲比却了解“我”最喜欢的颜色。
品读二：
我知道，当时菲比的妈妈一定是在急着催她出去，而他又没胆子说出把我带到教堂来的事。我就这样被抛弃了，一点儿得救的希望也没有了。
【赏析】这是一个迟早都会发生的事情，然而“我”却毫无一点帮助。从第二句话中，我们可以看出当时“我”的心情是绝望的，无奈的。那么菲比也会遇到一个进退两难的选择，要么就是被妈妈批评一顿，从教堂拿回自己玩具娃娃。的要么就是永远的把这件事隐瞒下去。
品读三：
外面狂风肆虐，门框上的钉子都挣脱了，大梁也吱嘎吱嘎吱响，一跟旧钟绳在门厅摇晃着，发出凄凉的声音，还有蝙蝠，我都没想到还有蝙蝠，有一只巢就筑在普雷布尔家人坐过的长凳下面，离我只有几英寸的距离。白天，他倒挂在一个灰色的球球里，晚上扑梭扑梭的飞出来，很是吓人。
【赏析】这里是一个环境描写，突出强调了环境恶劣，与我心中的落寞。没有了好友菲比的陪伴，自己也显得孤独、无助。也表现了我的内心，像风一样刺骨，像雨一样冰冷。从“普雷布尔家人坐过的长凳下面。”这一句，可以感受到菲比，带我去看过很多的人家。而此我才对他们都无比的熟悉。
品读四：
菲比把我搂在怀里，和安迪一道送他去三角草丛，也就是三条路交叉的地方。他们站在那里和老货郎到底，目送他踏上了去波特兰那条路。老货郎一瘸一拐的走着，种种的袋子压得他侧着身子，整个人像一棵被大风吹弯腰的树。
【赏析】菲比总算把“我”从大教堂里就回来了，从“搂”字，可以看出她对“我”，更加喜爱，也更害怕我突然之间就不见了。也因为跟菲比和安迪的玩耍，我对植物的方面也越来越熟悉了。甚至对老货郎的比喻也是，像一颗被大风吹弯腰的树。
第二章我上了天，幸好又回来了
读了这篇课文之后，我记忆深刻的，就是这里面一系列，的精彩的心理活动描写。这些心理活动告诉我，他们当时是在怎个怎么样的环境之下，遭受着怎么样的思想斗争，于每一段，与每一段心情之间的鲜明对比。在这些生动的对比之下，我们也能感受到作者用心和整件事情发生的苦痛。在这一章里面，虽然我们今天主角的人物，是在这里面的配角之一，但是他的一切行为举止，都鲜明地反应映了当时的环境。她就是我们的木头娃娃的主人——菲比。让我们一起来看看吧。
品读一：（菲比）
“可是妈妈不让我们离开大马路。”菲比提醒他道，“也不让我们走到看不见大路的地方去。”
【赏析】菲比还是很不想给白己的母亲惹事，从菲比的话语当中，也可以看出这并不是一个特别安全的地方，因而才会为后文做铺垫，遇见了恐怖的印第安人（犹豫）。
我知道，她也惦记着我，我听到他对安迪这样说的，他还答应跟他再一次那片木莓地，去找我。
【赏析】友情是打不破的，从之前他们抛“我”弃我，这一系列的神态动作。可以表现出他们是非常的害怕，而且我们都知道印第安人是非常的野蛮，做事可没有什么头脑。然而他们为了救“我”，不惜生命，这却是一个令人感动的举止（坚定））。
菲比见到我太开心了，没有心思去想这个，也不在乎我身上的衣服都变破破烂烂的了。
【赏析】我觉得在这一段当中，不仅有开心还有激动。因为这是一个在不经意当中发现的事情，而且离自己非常的近。“从没有心思去想这个。”这一句，反衬出找回马纠结过程之中，菲比还是认为纠结过程是没有必要的。（开心））
读了那么一大段后，我对这一大段心理活动描写非常感兴趣。让我们一起来试着仿写一段吧！
【场景】：好朋友的生日快要来临，我得给她送礼物，挑什么好呢？
【仿写】：我有些迫不及待——再过两天就是好朋友的生日了，我一定要挑一个心仪的礼物送给她。可是，送什么好呢？对，绝对不能太花哨了，而且不要太大了。它必须是朋友最喜欢的一个玩具，送她书吗——哦，不！我思考了许久，想来想去，弄了半天，还是没有拿定主意。（犹豫）
过了一会儿，我终于拿定主意了。我要送给朋友一个全新的乐高积木。可是我心里还是想着：她会喜欢吗？会不会太无聊？我摇了摇头，对自己说到：“你给朋友的一定是最棒的礼物，别着急。她肯定会特别喜欢的。”（坚定）
到了朋友生日的那一天，当我送礼物时，朋友高兴的叫了一声：“谢谢你送的礼物，我真喜欢它！”我差点高兴的跳了起来，心里不禁涌起了一股暖流。（开心）
第三章 我坐车又上船
今天，我们要品读的第三章。第三章的题目叫做：《我坐车又上船》。我们来分析一下，坐车与上船，是一种两个不同的场景。在这两个不同的场景当中，作者用她细腻的文笔，具体生动地雕刻出两个不同的事情。我们先来看第一部分——坐车。在坐车的这一部分里，有“我”看到的许多的风景，有身体不适的菲比……那么接下来我将会用红色的字体勾出，这些句子里特别好的语句。
品读一：那天的天气可真好，我永远也不会忘记每一片池塘和湿地旁的无边的红枫树。还有金黄的榆树和云杉，还有那火红的五叶爬山虎，好像整条篱笆都在燃烧，一路上还看到满地的秋麒麟和紫菀。【赏析】我们首先可以发现，在这句话中的“那天”，清楚明了地告诉读者，这是在很久以前发生的事情。然而叫我标出的“永远”一词中，反衬出来，在这么长久的时间里，我依然记忆犹新。后面的分述中，把爬山虎比作燃烧的火焰。我们都知道，火有三个特点：颜色深、火焰大、有气魄。然而这三个词，恰好的反映出了爬山虎的茂盛、壮观——爬山虎都是一片一片积来的，一片的爬山虎显得那么的微不足道，然而这颜色浓得像燃烧，那可是有着许多的爬山虎和在一起，重重叠叠，才得到的那么红，那么深的颜色呀！
品读二：车轮的辐条漆成了黑色，你要是一直盯着飞转的车轮，准得晕过去的，尤其把脑袋伸出窗外往下看，也许菲比就是这么晕车的。【赏析】为什么把车轮的辐条漆成黑色勾勒下来呢？我认为，这一句，暗示我在日常生活中，对四处的东西都很留意，也对这辆车无比的熟悉。然“我”而对菲比晕车的推断，与菲比母亲的推断，截然不同。从这个小小的判断当中，我觉得，“我”对待事情都是比较乐观的，不去计较是非，是一个开朗的，有气魄的人。
品读三：我们去了码头，太阳已经落山了，但还隐约看到那些轮船和桅杆的轮廓，还有水手和货错的样子，灯塔在秋天的薄暮中闪着光。【赏析】这小小的一句话当中，作者把夕阳西下的景色写得非常的美丽。从“隐约看到”这个词语当中，可以感觉出长长的倒影之下，阳光的刺射之中的场景。“我”眯着眼，用手遮挡着太阳，模模糊糊的看着他们的倒影。也交代着时间，已经快要到晚上了，灯塔也开始亮灯了。
【孜孜】这一路上的风景真是美丽极了。希蒂，你也是大饱眼福啊。我最喜欢的是那夕阳西下的场景。【希蒂】是啊，在这种临近晚上的时候，就有一种朦胧之感。只不过这种朦胧是刺眼的，火热的。孜孜，你有什么打算了吗？
【孜孜】哦，谢谢你，希蒂！你刚刚说的这番话，让我想到一个好主意。
【场景】：乌云笼罩着大地，一切都显得死气沉沉。我站在阳台上，眺望着令人解脱的暴雨。
【仿写】：我站在阳台上，令我疑惑的是，这里却看不见月亮！我把手伸到外面——一滴，两滴，三滴，接着，快速的下起了倾盘大雨。灼热的天气迅速变得凉爽。在这大雨中，我看到许多人模糊的轮廓。他们在快速的奔跑着，似乎前面有什么新奇的东西正吸引着他们。有人撑起了彩色的伞，即使在朦胧的大雨中，也显得格外的突出。现在，一盏盏灯，随着暴雨的歌声，亮起。
第四章 我们这就下了海
读完了这一章节，给我的第一印象，就是里面非常细致的环境描写。有登船开始的风平浪静，大家的欢歌笑舞。一直到天气热烈，船开始出现问题时，就摩擦出了一个非常强烈的对比。今天我们也同样根据昨天的方式，用红色的字体把一些非常重要的字勾下来。我们先走进第一个场景——初步登船。品读一：这些水手乐观而友善，海上强烈的阳光，照得人如此舒服，大风吹过船帆胀得鼓鼓的，和帆影交相辉映着。我望着外面一望无际的碧浪，心中只有喜悦，没有一丝告别波士顿的不舍。
【赏析】这里面一切的形容词都是褒义的。这里不仅有明媚的阳光，还有徐徐的暖风。这种风和太阳形成了一个相互的衬托，即使在温暖的阳光里也有一丝轻柔的冷风。在这种和谐的环境之下，有谁还想离开呢？所以“我”用“只有”“一丝”这两个词，强调了波士顿比这里差得太远了。
品读二：不再有甲板上懒洋洋的日光浴了，整整两天两夜都只有海水肆意的冲撞、掀动着船身，把船撞得东倒西歪，简直没办法用语言来形容，比起这个，老松树上乌鸦窝里那些摇晃和吵闹，就算不上什么了。
【赏析】这两段一下子形成了一个对比。一下子天气就变得那么恶劣，令人万分的意想不到。前面讲解的糟糕环境有时会让读者，没有那么深的感触。那么在这一句后面——“简直没办法用语言来形容。”可以感受出，这种事的情况糟糕得不能再糟糕了，再加上后面在波士顿的日程遭受的困难的对比。这根本就不值一提，也是再一次地强调。
品读三：周围越来越吵，甲板上的人扯着嗓子也听不清楚彼此在喊什么，海浪猛烈的撞击着船舷，发出巨大的轰鸣，海风鬼哭狼嚎般的掠过桅杆，誓要把它们折断不可。【赏析】这一小段先写了人，再写了海浪。前面一句看似是写了人之间的交流困难。还反衬了浪涛的汹涌，并且，拍打的声音非常的大。“鬼哭狼嚎”“猛烈”这两个词，显然是非常的令人恐怖惊吓的。“不可”一词，展示他的冷酷凶猛。
【希蒂】确实，这变幻无常的命运。对比起来也的确，煞是恐怖。但是我也觉得意想不到的事情也有百分之几十的可能会发生。以后我做事也最好要留一个心，做好胜利和失败这两个不同层次的准备。
【孜孜】看来，这次大灾难也让你悟出了不少的道理嘛。我最喜欢的是最后描写恶劣环境的地方。感觉有点儿拟人化。你看里面还有不少的“鬼哭狼嚎”“誓要”“撞击着”，这些词。【希蒂】嗯，你别说还真是。接下来你准备仿写些什么内容呀？【场景】：这次场景还是在一个闪电交加的夜晚。我依然站在阳台上，依然仰望着天空。【仿写】：我并不怕雷，可是今天的雷声却越响越声音大。我喜欢看他们喜欢听雷的声音，喜欢看闪电闪亮的一瞬间，喜欢上雨滴落在我的手中。可是的天空昏暗的就像一口锅，把整个城市笼罩着。巨大的雷声就像向人们示威、咆哮一般，仿佛要吃掉我们。雨也不甘示弱，他们不顾一切的跳进我的阳台。把阳台的整块地都浸湿了。
第五、六章 我遇到了鱼儿，又重逢了普雷布尔一家
其实，读了这六章之后，这一章是我唯一觉得最有趣最好玩的。为什么这么说呢？待会儿我们一见分晓。就在这短短的一章当中，作者讲述了初次登上岛屿，开始在岛屿上新的生活，然后最后碰到了土著人。这真是一个令人意想不到的结尾。今天我的品读有些随便，只要是我觉得写得很好的，我就把它们拿来品读。
品读一：水手们长满络腮的黝黑的脸上写满了严肃，我感到有大事要发生，就像暴风雨来临之前的那种感觉。
【赏析】这是一个联想。更加地反衬出了水手们，对这件事情感到特别的着急。我们都知道暴风雨来临之前，的那种感受。是紧张——怕船被吹得东倒西歪。害怕自己丢了性命，为了更加的凸显出这件事情的困难，作者用另一件——我们都亲自在书本当中感受过的事情来说明。
品读二：他们确实在看，成百双脸凝视着我们，成百双又黑又亮的眼睛盯着我们，这种情景我还是遇见我看到他们乱糟糟的头发下露出了耳环，鼻环和雕刻项链手腕、脚踝和胳膊上缠着好多金属环。
【赏析】运用排比的方法写：“成百双……成百双……”一系列的句子。表明了他们看我们的专注，同样也是没有见过世面，没有见过与他们这种人类不同样子的人。从后面的模样分析，反衬出了这种土著人不爱干净，邋遢。与其他土著人有着同样的习惯，都喜欢戴耳朵上，鼻尖儿上带些什么东西。
品读三：至于食物，吃的还算不错，树上结着各种各样的果子，更别说还有猴子们最爱的椰子了，普雷布尔太太不喜欢椰子，但是安迪和菲比吃腻了船上的饼干和咸肉，对椰子喜欢的不得了，看他们吃得那么香甜，我有生以来第一次觉得，我没办法像他们那样，哪怕尝上小口那莹白的椰汁。
【赏析】这里也是用“有生以来”这个词，更加强烈的显示出自己的失落，对自己是个木头娃娃的惋惜。那么我觉得这上面的食物还不错，也就反衬了，岛屿上面的一切都生机勃勃。
【希蒂】确实，这一天发生的事情都令我感到吃惊。有些事情车之我本人都没有料到。
【孜孜】确实，但我读的菲比的爸爸把你送给土著人的时候，我也特别至今没想到他是那么的冷酷无情，不过这也是为了他们船上的大家。
【希蒂】哎，好了，我也不多说了，你今天到底要仿写些什么呢？
【孜孜】我觉得描写土著人的外貌那里写的很好，所以我今天要仿写的是外貌描写。
【场景】：这是我第一次上这个学校的兴趣班。班里的一个人我都不认识，等我走到一个人的面前。我坐了下来。
【仿写】：兴趣班里面的一个人我都不认识，老师说了这节课他要我们组成两个小组的互动，若找不到另一个小朋友跟我一起的话。那今天的课我几乎是白上啦？我在教室里巡视着，忽然小姐姐一位吸引了我的注意：她的头发一点儿都不零散，梳成一个整洁的马尾辫。脸上还架着一顶方框眼镜，小鼻子，大嘴巴。虽然他长得不是最最好看的那种，但是只要你看见她的样子，就会觉得她是无比亲切。我坐在她的旁边，对她说：“这位姐姐，请问你愿意和我一起完成老师布置的任务吗？”那位姐姐笑着点点头，说了一句：“好呀，ok。”
第七章 我结识了上帝、土著和猴子
如果把七八章拿来一起读的话，菲比的马虎可是非常明显的。她曾多次打“我”不小心，丢在一个地方，但是最后的结尾都是找到了的。当然不是每一个结尾都是一样的，读了第八章之后，我期待着第八章后面会有不一样的主人，会有不一样的事情会发生。第七章主要是讲了，被土著人信奉为神的后的无聊生话，被安迪所救重新回到菲比身边。其实这一章也表现了菲比比较胆小的特点。自己的娃娃被迫拿给土著人，最后却救我娃娃的人不是她，而是安迪。品读一：有个人靠了过来，呼吸离我很近，热气都喷到了我的脸上。接着一只手抓住了我，把我从祭坛上取了下来，然后的手紧紧抓住我不放，才把我带出了庙门。
【赏析】我们先暂停一下，这里有许多的动作描写，我们仔细看看：这一系列的动作都表明了，这个人救救我的人，却处于比较紧张的状态。这可能是一次单独的行动，没有经过他人的允许。从“紧紧”一词会想到什么呢？这就是怕“我”在次被丢失。我们接着往下读：
进行在这溽热又幽暗的夜里，那只手似乎给我某种安心的力量，我认得这只手，他以前拿过我，这让我即便在这样危险之中也敢感觉到了安全，这么久以来，我终于又有了安全感。
【赏析】从“我认得这只手，他以前拿过我。”这句话让我们立刻想到一个离我亲近的人，也反衬出了这个人的勇敢，让“我”如此有足够的安全感。品读二：星星低低的挂在地平线上，有时候即使是像比尔和杰瑞米这样有经验的水手，也会错把星光当成翘首以盼灯光，每发生一次错觉，船上的人就要经历一次空欢喜，然而水手们没有松懈，热带海水温暖，海面云烟氤氲，闪着我从没见过的粼粼波光，船桨每一次起落，都像是沾起了一身的星星，菲比说这是鱼儿的眼睛，从海底下望着我们，她妈妈不太喜欢说，看你的头都晕了，她说现在只有一种光对我们有用，那就是那艘船上的灯光，水手们用力的划着桨，依然怎么也看不见那船上的灯光。【赏析】这里的风景写的特别美，就上了特别多的比喻。在句子当中出现了“从没见过”这个词，他在这里的作用是突出了这件事情的与众不同与美丽。
那么像这种美丽的景色是褒义的，也就说明会有好运气发生，而不是纯属暴风雨的坏天气。就最后菲比的母亲说了一句话，也就表明在这里，无论是什么样的天气，无论是什么样的灯光已经无所谓了，他们最最期盼的不是这种灯光，而是船上发出的灯光。
【希蒂】哎，多么美的景色呀，我现在想到这景色，也是记忆犹新啊！【孜孜】对坐着吧，风景描写的淋漓尽致，值得背一背。【希蒂】对了，孜孜今天你要写什么，你不是每一次都会写一篇仿写的文章吗？【孜孜】同样是写风景描写，同样是写动作描写，其实今天我主要的是就是品读作者都好的这些描写。同样，我今天也没有准备要仿写。我认为冯写的东西应该是一些新奇的所以我，可是我今天找的这两个句子都是我们常见的，只不过在里面有作者的点睛之笔。
第八、九章品读——动作描写
今天我要来一次，之前从来都没接触过的两章的品读式。在阅读当中，我终于找到了两章，既写的很好，又有联系的段落。更重要的是在这不知不觉中，很突然的，菲比就把“我”落下了。其实读完第八章之后，我本以为菲比又会找到“我”，但是结果却出乎我的意料。没有想到“我”却落在别人的手里，而且又被弄丢了。这真是我万万没想到的答案。
品读一：不管怎么说，他拾起了我，把我拿在手里转来转去，似乎想再扔掉，但又改变了主意，最后把我擦干净，塞进了他大袍子里的一个角落里，带到了一个我不知道的地方去。
【赏析】这里看似有个心理活动的描写，但实际上是我对这个人思想上的判断。很生动，也很容易让人理解。首先是看到那么漂亮的娃娃，感到很新奇，接下来是犹豫，自己要不要带带回去。在这犹豫的方面，我们可以做出很多的幻想，譬如：他皱起了眉头，咽了口唾沫，左思右想，似乎在思考着：我该不该拿走呢？万一这娃娃真没人要了，那我该做些什么呢？同样的动作也生动地表明了这个人犹豫不决的表现，了也起到了一个画龙点睛的作用。
品读二：大人们一离开这个房间，那些小女孩为了围了过来，对着我和小念恩的打扮评头品足起来，也许他们她们捂着嘴，叽叽喳喳的说着悄悄话，那种表情和态度让人联想不到，也许她们这么做不是故意要伤害我们，但是我和小念恩就是感觉不到什么善意。
【赏析】从这一系列的动作描写。作者其实也在暗中羞辱这些喜欢指指点点尊重别人的人，这样子确实对人很不尊重。以导致最后小念恩抛弃我的原因，其实就是受了他们的嘲笑，以及自己不服气，虚荣。那么大人们一离开，那些女孩就围了过来，表现了什么呢？我觉得当小念恩及进来时，那些姑娘们就注意到了这个原因，然后对其看不起，嘲笑。虽然我在后面表态说也许她们这么做，不是要故意伤害我们。这也纯属是一个非常乐观的心态了，当然，作者在这里也有贬低她们的意思，只看重外貌，只看重家境富不富有，知识面格外的肤浅。
【希蒂】看来，在句子中找这些描写动作的词语还真不赖嘛！没想到还能反衬出这么多种意思呢。
【孜孜】是啊，这就是文字的力量。总是会让我们意想不到——对吧？
【希蒂】嗯，对呀。动作描写，五大的描写之一。看来用处真多呀，试着仿写一下，还真不赖。
【孜孜】让我先构思一下素材……
【地点】：在一个小区的长凳上，有几个老婆婆正翘着二郎腿在哪儿说个不停……
【仿写】：我讨厌放学后走在这条路上，因为总有几个老婆婆在这儿说三道四的。一会儿说这个，一会儿说那个，真是负能量连天。她们一会儿还饶有兴致的拍腿。 一会儿又“不不不”的反对，也不知道自己的声音有多大声，有时还哈哈哈地笑个不停，有时，还甚至贴着别人耳朵上，生怕自己说漏了一句。
第十、十一章品读——对比描写
这本书确实是像一个旅行记，但并不是所有的时光都是和菲比在一起的。你有可能看不出它是一种旅行的方式进行记叙的，他不像凡尔纳写的《80天环游地球》在书中就很直接的就表明了，要去环游世界的这一个决定。如果我们仔细一点的话，在书中可以发现其实在这一系列惊险的活动中，“我”确实去过不少的地方。这些事我在前面说这个旅行其实就是在不断的刺激和惊险当中，采取了不少地方，如果没有仔细的看，恐怕是想象不出来为什么是旅行。
今天我们的主题是对比，对比有每个文章之间的对比，有段落之间人物特点的对比。或者就是从那一小段当中写出了两个人不同的方面，然后再一次进行对比。也可以发现，这对比呀，真是无处不有。
品读一：克莱丽莎的妈妈觉得我不应该带那穿珊瑚链子，她衣着非常朴素，身上没有任何首饰，用她的话说，首饰什么的都是“花里胡哨的俗气装饰”。可克拉丽莎老是求她，她也看到这穿珊瑚链确实跟我很相配，而且要给我称，于是就答应把他留下来，条件是克莱丽莎，不能过分不过而且要给我做一件高领的衣服，尽量把链子遮住，克拉丽莎听话，不过常常会先看我的衣服领子看看链子是不是还在还从还没有角质或是任何颜色的鲜艳服饰，因为她妈妈不让她穿戴这些，她那是帽上垂下来的。
【赏析】从这一系列的语言和动作当中，我觉得克拉丽莎的妈妈是一个非常保守的人，说不能做就不能做，也非常的固执不能理解克拉丽莎的想法。当然，克拉丽莎也是有，童心也有小朋友们的天真好奇。对于我的这串珊瑚链，肯定是比较新奇的，因为自己穿的都是比较单调的衣服，从来没有见过色彩鲜艳的。当然，克拉丽莎也比软听话，不跟自己的妈妈计较，当然也知道的妈妈肯定不会答应了。
品读二：克拉丽莎喜欢这个主意，而我简直受宠若惊，我的表情是刻在脸上的竟然可以一动不动，想保持多久就保持多久，要不然老是这个表情还真不容易做到呢，回来帮我照相，摄影师费了不少劲，十足把我事了一位尊贵的客人。【赏析】从第一句知道这个主意之后，我们两个不同的心情写的很生动。一个是吃惊，一个是高兴。其实克拉丽莎和菲比是同样的爱“我”的。当然，人性也很容易改变，既然之前的小念恩也把“我”抛弃了。但克拉丽莎的表现句句都很真实，让人莫名的感到一种亲切感。后面的摄影师把我当做了一位尊贵的客人。写得很幽默，也生动具体刻画出了摄影师严谨、仔细。
【菲比】对比的作用可真多呀，弄得现在我都想写一篇关于对比的一小段文章了。【孜孜】是吗？对比确实能够突出两个人物之间不同的情感，不同的表现。当然，我们也要如实的判断，这个对比到底是贬义的还是褒义的。【希蒂】再剪一段那些冷热嘲讽的女孩们和小念恩的表现，恐怕也算是一个对比了。【孜孜】的确，你说的很对，今天在贬义和褒义之间选一个，我觉得我可以试着写一些关于贬义的对比。【场景】：我很讨厌像某些人，只知道站在旁边笑话别人，而自己做这件事情去做的一塌糊涂。作为旁观者的我也见到过这种情景，当时，我真恨不得上去说他两句。【仿写】：每周星期天是我固定的羽毛球课。里面有个小男孩，他那些动作语言，虽然不叫调皮，但是，我非常的不喜欢他。我是和好友结伴一起学习的，朋友才是刚刚来，坐在这姿势肯定不标准。令我气人的一幕来了：
他一屁股坐在板凳上，指责我的朋友笑得前俯后仰。没想到他有时候笑的用手直拍大腿。朋友没理他，暂时我心动的心情就像怒火一样爆发了。正当我生气时，一位姐姐走过来瞄了他一眼。在我的朋友股起劲儿来，哇哦，真是一个鲜明的对比。
期待已久的文字大赛终于来了，今天我们的主题是比喻。我们将在《木头娃娃的旅行》这本书当中找到所有关于比喻的句子，并从中品读这些比喻写的好，它又好在哪里？我在本文当中找了三个不同层次的句子，让我们来给它们分类，必评出谁是冠军吧。【冠军】：杰瑞米的衬衫比一张破网强不了多少，他二话不说脱下来递给船长。普雷布尔船长从油灯里倒出了一点儿珍贵的灯油，浇在上面，没过一会儿，他就在船墙桨上烧起来了。（略）他们奋力向前方的目标划呀划，已经累坏了，越滑越慢，越滑越费力。但是那灯光，却像一颗遥远的星，一直照耀在我们的左舷边。
【解析】这位冠军写的好在哪儿呢？我感觉它有不同层次的描述。在前面写了，他们现在的处境非常困难。受到了一系列精神困乏，衣物稀少的困境。看到第一句，这句话充分表明了那么寒冷的天，每个人的衣服都穿得很单薄，但是他却毫不犹豫的捐献出来，这却是一个爱团队的人。那么那颗遥远的星又代表着什么呢？他们有着对生命的渴望，这是一颗希望之星，托付着每个人对于生活的眷恋。当然这一句是着如果再坚持下去，就会成功。
【亚军】：幕布前的灯光比保罗描述的还要明亮。枝形吊灯悬挂着水晶射出彩虹般的光芒，引得台下那数不清的脸庞，就像是六月草地上盛开的雏菊。
【解析】这短短一句又能看出些什么呢？这些的东西都是一些美好的景象，生动的语言使我更加的喜欢它。雏菊是一种代表着积极向上的心态，在这里呢，就预示着大家呢，很期待，很盼望这个过程。在回头看看上面一句：彩虹般的光芒，这是一个引人注意的光芒——也是让观众更加的有配合感，先提前吸引他们的注意。
【季军】：黑黑尖尖的树枝像千百只箭头射向天空，湛蓝的海面闪闪发光，远处的奶牛岛上，贝壳般的小白浪花正扑打着海岸。【解析】这就是一个非常通俗的比喻了，从冠军到季军，每一个都是一个不同层次的表达。这其实就是表达了一个对美好风景，美好生活的一种向往。吊读者的胃口，换换心情，以致下面的困难不显得那么突兀。
记者采访
【孜孜】（微笑）你们好，这里是采访的地方。请问这位先生，你可以谈论一下，您的写作手法吗？【冠军】（胸有成竹）其实我早料到我会赢。赢得冠军虽然不是一件简单的事情，但是呢，像比喻这种方法一定要在通俗的比喻上带上一些的感情。而且呢，比喻还要比喻的生动，比喻的合理——这才是最重要的。（点了点头）【孜孜】（笑）谢谢您接受我们的采访，请问这位先生你有什么感言要跟我们说吗？【亚军】其实我今天比较后悔。这个比喻其实还是有点通俗，因为这是一个每个人都能体会到这种感情。而像冠军那样写就不是一样，我们要去体会他们为什么把灯光比作星呢？这就是我受到的提示。（叹了口气）【孜孜】谢谢！
【季军】我那个呢，其实就是一个普普通通比喻句，哪个小朋友都可以写出来。我觉得，我就错在他们这两点了，第一，没选好素材。第二，没有蕴含在里面的意思，使其句子平淡无奇。（耸了耸肩）
来仿写吧
【场景】：羽毛球课，我们累得筋疲力尽。【仿写】：平板支撑我已经支撑不住了！饶了我吧，老师。一低头，下面就像一个蒸锅似的，热的都能把脸烤熟了。一抬头，那种已经快要指到11点整了。那就像飞在云端的鸟儿，挂在我够不着的苹果树上。我是多么渴望的时间，快点呀快点呀。“停”老师叫到。我又像一只泄了气的皮球，一下子就趴下了。
上次我们倒是去了，比喻的演技场看了看那边的风景。其实说起拟人，至于本书的内容全部都是拟人的——把我们平常不会说话的洋娃娃，把它写得跟人一样，这难道不是吗？在第一次大赛中，经过三人的采访，我们也明白了，比喻其实也有很多不同的，同样，拟人也是如此。“叮叮噔噔”。作为解说员的我要做好准备了。选手已各就各位，准备，现在开始动笔！【冠军】：那天晚上，等到所有的人都睡了，我就在儿童室里独自练习起来，但是这做起来远没有看上去的那么容易，我心里想跳，手脚却伸展不开，因为老货郎给我做的腿没法分开活动。我还记得白天那首名叫《玫瑰和木犀草》的华尔兹舞曲的旋律，可是，也记得该怎么迈腿，可我就是迈不开步子，只能发出一两声笨拙的咚咚声。
其实说实话，在冠军和亚军这两句当中，写的都很好。那么为什么冠军写的这一段略胜一筹呢？我觉得是在于它的语言，生动幽默。动作描写，使这个句子变的更加精彩，把“我”想的和“我”实际做到的形成一个对比。更加反衬了这件事的困难，更加突出了，一个做木头娃娃这种人物的苦衷。
【亚军】：克拉丽莎喜欢这个主意，而我简直受宠若。我的表情是刻在脸上的，自然可以一动不动，想保持多久就保持多久，要不然老是这一个表情还真不容易做到呢。为了帮我照相，摄影师费了不少劲，十足把我当成了一位尊贵的客人。
同样是幽默的语言，首先是“我”听到这件事情之后的心情。更加的表现出我的惊讶，这就存在着一个老的观念：是“我”自己小看了自己。同样在人的生活当中也是这样子的，把自己想象得非常的平凡，然而却没有注意到即将来临的惊喜。一起来看看后面这一句——摄像师的描写。这个呢，有一点点夸张。当然，也不排除摄影师待人友好，工作认真的态度。
【季军】：有个人背上还背了一个小婴儿，那婴儿从背囊里探出小小的闪亮的眼睛，好奇的瞧着外面，好像探出洞穴四处张望的土拨鼠。
这里的特点又是什么呢？最主要的是写，小朋友的好奇心和天真情趣。当然，每个小孩子都是这样，只是起到一个在众多人当中的一句点缀。前面还有一句描写当地土著人邋遢的句子。那么这个男孩也是点到了一个对比的作用。
记者采访
【孜孜】（微笑）我们即将来到第二场地，接下来，我们要听听这三位对自己的句子做一个评价。【季军】显而易见，我写的这个句子比他们差多了。生动的是上等的是不能作为一个主体，它只是起到一个“点睛”的作用。【孜孜】（与他友好的握了握手）谢谢，那么请你来说说。您与冠军只差一步之遥，有什么写作时的建议要提出来的吗？【亚军】我只想提醒一句，要把拟人写好好，就一定要有动作描写心理活动的好句在里面。如果就只有一个单独的拟人句在里面的话，那显然，就没有品读的意义了。
【冠军】我来插一句，最重要的是要写具体，写生动。提把两个描写做成一个对比，这样子更有“鲜味”一些。
来仿写吧
【场景】：独自一人孤独的回家，在这铺满金黄叶子的道路上。那片一片飘舞的落叶，吸引了我的注意……【仿写】：那一片片飘落的落叶，就如同时间一秒一秒的走过。在这个既不安宁又不吵闹的小路上。除了有匆匆过路的人，还有一些我们都没有发现的东西。它们正在举行一个盛大的活动，它们正翩翩起舞，就像人在跳圆舞曲一样，越跳越有劲，越舞越有力。那能发出细微声音的树叶落在地上的声音，细微的连我们的耳朵都听不见。在另一个国度里，这又像一首首美妙的歌曲。窄小的路上，看似宁静，却充满了每片树叶心情的澎湃。看似热闹，又充满了人世间的悲欢离合。落叶还在一片一片的掉落……
在这三天里面，我们都依次地品读了——比喻、拟人和排比。这三个写作手法都是在我们文章，当中熟知的句子。同样，他们也是最最基本的让我现们先来复习一下前两天品读的东西——比喻，最重要的是要写出这个东西最大的特点。拟人既要写具体，要写生动，并且要抓住最主要的东西来写。
同样，进行了两轮比赛之后，选手们还是不甘示弱。我很兴奋，也很期待他们会想出什么别出心裁的好句子，来来向我们展示。统计结果出来了，一起来看看：
【冠军】：我试着去想所有美好而凉爽的事物——普雷布尔家院子里那棵树上的松花，盛开的苹果树和丁香树，集回山顶，餐具架上那蓝白的瓷器，还有秋夜里蟋蟀唧唧的鸣叫。如今我真羡慕那些蟋蟀，被冻死总比成灰好。我真想翻过身去，不再去看那些一点点舔过来的火舌，可是菲比把我塞得太紧，我一动也不能动。
这里是两个写法的结合——对比加排比，后面还有一句比喻。这是一个很正常的现象，当你遇到一件非常恼火的事，你会经常想的与这个相反的美好事物，以缓解自己心里的压力。时在描写景物，显然有个从外到里的过程，心协花园在写屋子里。后面关于写蟋蟀的部分，跟前面相呼应，由厌恶变成羡慕。由此而来到这，可以感受上面有多大的原因，导致了这件事的转变。
【亚军】：太阳才刚刚升起不久，车铃叮叮当当的响着，我们就这样离开了普雷布尔家方方的小白屋和红色的谷仓，留下了身后那一棵老松树，这些熟悉的景象在眼前一一远去，我一点儿都没想到下个星期就看不见他们了。有时当你特别厌恶一个东西时，却离开了它，反而还感觉不自然。同样，在我们就这样在这里面的“就”字，感受到了什么呢？我感受到了，其实这是一个非常快的过程，但你还没有反应过来，这件事情已经发生了。也有一点舍不得，那一棵棵树，一朵朵花都给“我”留下了深刻的记忆。
【季军】：船身从头到尾都修整了一番，还刷上了一层新油漆，铁器抹上了油，鱼叉磨好了，绳子上涂满了焦油，大家已经做好了捕捉鲸鱼的一切准备。就等着瞭望台上发出看见鲸鱼喷水的第一声叫喊了。
一系列的动作描写，细腻生动的描绘出当时的情景热闹兴奋。还有准备的东西特别充分。其实这就是一个表现，大家都很积极向上，很兴奋的一个状态。那么像这样子的写就相当于是整装待发，也是在后文描写捕捉鲸鱼成功的一个铺垫。
记者采访
【孜孜】我们各自欣赏了三人，带给我们的不同风景。还是像老样子，分享一下自己的经验吧。【亚军】很有必要给大家分享一下，我写作的经验。第一，写作一定要真实。因为每个人看了这段风景，读了这篇文章，都会有自己不同的感受，感受不分对与错，一定要把自己真正领悟到的东西写下来。反正我今天也是尽力了，也得到了我想要的名次。（满怀信心）【冠军】其实说经验我没有上一位表达的丰富。无论如何再写，写一个自然段，还是写一篇文章。其实都像制作一盘菜一样，如果单独的放一些基本的材料是根本不能炒出美味的佳肴，那么这个时候我们就需要在上面加入调料。这个调料必须是自己的，在不断尝试中，你也许会比别人写得更好，或许会比自己之前一次写的更完美。（点头）【孜孜】真是万分感谢，听完冠军所说的话之后，我也受益匪浅。（鼓掌）【季军】我们先不来谈谈怎样在这排比上更上一层楼。
最基础的排比，其实就是要把它写具体。怎么样才能写具体呢？可以用动作描写或者心理活动描写。完成初步的保持文章生动，把句子写的特别详细的步骤。
【孜孜】好了，今天的采访就在这里了。明天同一时间，我们不见不散。拜拜！
来仿写吧
【场景】：糟糕，听着起大雨，我又没带伞，唉，回家又要变成一个落汤鸡了。【仿写】：“滴答滴答”首先先是一些小雨，当然，我也毫不在意。毕竟这雨又不会把我连累到什么。可老天就像是跟我有仇似的。非要下令把这雨降得再大，再大，再大！街上的人先是用走变成了飞速跑。像我们这种准备不充分的人在路上跑着，确实挺狼狈，挺尴尬。糟糕，雷公又嫌不热闹，几声雷开始在空中飞跃、翻腾、跺脚、囔囔……头发打湿了，书包淋湿了。我无奈的走到家门口，叹了口气。
孜孜的开幕讲话
嗨，好久不见！在上个月中，我们跟着希蒂一起游览了许多风景宜人的美景。但是由于木头娃娃本身不能像人一样行走，作者便形象具体地在里面生动地放入了离开这个地方的具体原因，让读者一读便了知事情经过。
同样，在我们待会儿要品读的这本书，里面是没有章节之分的。一件小小事情，一两篇并能阐述完。当然里面也有许多美好的风景值得我们去看。由于每个“章节”没有名字，我会试着去给它们取一个名字。
《男孩圣地亚哥》
品读一：男孩爬起来，喝了两口酒，然后拿起牧羊棍呼唤仍在沉睡的羊群。他早已注意到，只要他一醒，大多数的羊也都开始醒过来，仿佛有种神秘的力量，把他的生命同那些羊的生命联系在一起。（略）他喃喃自语，又加思索，他又想，事情也可能正相反，是他已经熟悉了羊群的生活习性。
这看似是一个和谐的生活场景，可却饱含着男孩和羊群们心有灵犀一点通。也是在题目上出现“牧羊”这两个字的原因——男孩和羊群们都是主角。所以才出现了后面那个想象的语句：“仿佛有一种神秘的力量，把他的生命同那些羊的生命联系在一起。”当你和一个个人或者一个东西，互相都离不开互相的时候——这就是牢不可破的友谊。这种友谊是你对在不经意间对它非常非常的熟悉，这也是特别能反衬出的一点。
《领悟深奥真理》
品读二：但是他内心深处明白，这对他很重要，不管是牧羊人，海员还是推销员，总会有一个地方令他们魂牵梦索那里会有一个人，让他们忘记自由自在周游世界的快乐。
看似牧羊人，是非常粗鲁、无礼的人去干这些事情。但是，牧羊人与社会上的人一样，都有生活的权利，都能创造自己的美好的未来。都能控制自己的言行举止，当然，这也是一个安慰的心理，也表示一种在生活社会当中，我们不仅会遇到，开心快乐也会遇到悲伤失望。
《羊群与生活》
品读三：只要他安达卢西亚最好的草场，羊群就将永远跟随他，即使日复一日，在日出日落之间苦熬，即使在其短暂的一生中从未读过一本书，也不懂人的语言，听不懂人们新常讲述的新鲜事儿，只要有水和食物，他们就心满意足，作为回报，他们慷慨的奉献出羊毛，心甘情愿的陪伴着牧人，时不时的奉献出自己的肉。
这是对于手与人的一种对比，但实际上是把下流无耻的人和聪明绝顶的人形成一个对比。如果你没有努力，那么以后就会像这个羊群一样，过着没有生活的新鲜感，面临着死亡，无法对世界作出贡献，无法把自己的人生真正绽放的困境。同样对比，如果做一个与这个不同的人，那么得到的回报是比这种生活好的多、美得多的回报。
《一事多看法》
品读四：（男孩）“我希望了解他们的生活和地方，和她们那些女人，因为从来没有人留在这里。”男孩说。（略）（父亲）“有一天我在地里发现了它们，原本想因为你进修道院而献给教会总有一天你会懂得，拿去买一群羊，云游四方吧。总有一天，你会懂得我们的家园才是最有价值，我们这的女人才是最漂亮。”
这确实很像，由一件事情产生两个不同的想法。也表示的父亲对孩子的看法的尊重和充满信心。无论到哪里，我们都应该知道，家乡才是最好的，家乡才是最美的。我们需要去尊重家乡，爱护家乡。因为这是哺育我们成长的地方。
孜孜的仿写吧仿写一（第四章）：【场景】：不懂艺术的我，但看到一幅画上只刻了几条横条的时候，禁不住对这幅画冷嘲热讽。但偏偏闹出了笑话。【仿写】：今天风光明媚，春光无限好。老师教完课，手拿手机，津津有味的阅读着关于绘画的报刊。忽然轻轻皱眉，我一下子感兴趣，像打了鸡血一样跑过去。那幅画上只刻了三条横条，禁不住扑哧一下笑了出来：“天哪，现在的艺术是不是太过头了？这就叫做绘画，那一岁小孩在本子上点个小圆点也岂不是叫艺术？可以在美术馆里展览了，真够搞笑的！”我对此嘲笑到。老师看了看我，郑重其事的指着这幅画：“这可是著名画家（抱歉，被我忘了是谁？）大的一幅画呀，你可不懂什么才是艺术。艺术里面藏有丰富的艺术哲理。哎，算了，下来给我检查一下你的画吧。”
孜孜品读秀之《牧羊少年奇幻之旅》（20-31）孜孜的开场独白
Hi,又过了开心的一天。孜孜的秀还是与大家不见不散！我们都品读秀，可不是死板生硬的，我的要求是活泼生动的。在此期间，我需要观众与主持人一起相互配合，在一章当中发现有趣的段落或句子。当然，我们只会在观众的答案里面选出优秀的句子，拿来单独地品读。所以不用害怕，尽情展现出来吧！
《听从内心》
【观众A】恰恰是实现梦想的可能性，才使生活变得有趣，男孩儿一边思索，一边抬头看了看天，加快了脚步，他忽然想起了一位住在塔里法的老妇人，她会解梦，而头天夜里他做了一个曾经做过的梦。【孜孜点评】这一段表达了男孩的天真，一般解梦，我们把它称作为非常假的做法。后面也表现了这件事情的奇怪，为什么又做了一个曾经做过的梦？前面也表现出了男孩听从内心，十分在意自己，引出了他的焦急内心。
【写作好写】这里是引出下文，吸引读者兴趣的一段你现因为现在并没有说解梦的人是怎样的。这件事情的经过，所以能更吊读者胃口一些。
《解梦》
【观众Z】似乎是吉普赛人的一种祈祷词，男孩而在途中遇到过许多吉卜赛人，他们云游四方，但从不放牧羊群，人们说，吉卜赛人靠骗人为生，而是他们与魔鬼有契约，拐骗儿童，让孩子们在他们审理的帐篷里当奴隶，男孩儿小的时候一直非常害怕被吉普赛人拐走，当老妇人拉住他的双手时，以前那种恐惧感又出现了。【孜孜点评】前面用鲜活和厌恶的口吻，表达了作者和男孩对他们的厌恶和害怕。让我们对吉普赛人的第一印象就是——下流、无耻，有着许多的负能量但与后面的段落形成一个对比。先不说老妇人是有多么和善，有多么友好，但是却不像这一段表达的那么龌龊。那么在这一段的最后一句，男孩儿有些害怕的这一段描写也生动的在次反衬出了，也表示男孩的勇敢——他并没有逃跑呀。
【写作好处】这不仅是一个与后面段落对比，还是在引出下一段我们会经常，我们会经常遇到这种的状况，所以呢，我们想把这件事情记录下来的时候，就可以用这种对比的方法来进行记叙。
《初次老人》
【观众H】圣地亚哥失望的走了，他决定永远不再相信梦。想起还有几件事需要办，他先去商店买了些吃的。又用手上的书换了一本更厚的书，然后坐在公园里一条长凳上，品尝刚买来的新酿葡萄酒。这是个大热天，葡萄酒使他的身体凉爽些，其中的奥妙令人费解。【孜孜点评】其实这里的圣地亚哥就是一个放牧羊的人，但是他还这么喜欢的阅读书籍。有着他对知识的渴望，也有着在生活中的休闲时光。来看第一句——“失望地走了”，能看出什么呢？老妇人作出的想象和判断，并没有得到圣地亚哥的赞同与理解。这也是对我们的一种启示，不要迷信于猜想。最实际的还是自己努力，这也是最真实的回答。
【写作好处】读了这一段，给我的第一印象就是休闲、美妙、愉悦。特别是从：“又从手上的书换了一本更厚的书，然后坐在公园里一条长凳上，品尝刚买来的新酿葡萄酒。”同样，如果要写焦急，写作手法又变一个样儿。动作就必须体现出慌张。
《与老人的谈话》
【观众C】男孩心想，人总会说一些刁钻古怪的事情，有的时候最好与羊为伴，羊群不声不响只顾吃草，故事总是在与书为伴也行，书总是在人们最想听故事的时候，告诉你一些意想不到的事情，但是当人与人交谈的时候，有些人说的话会让我们无所适从，不知道怎样把谈话继续下去。【孜孜点评】从羊群再想到书，再想到人。这是一个飞跃的联想，我们可以与羊群一起活泼的玩耍，但是他不能像得了书一样给予我们知识，书能赋予我们智慧，也能让我们与人交流，但是有时，书也不能告诉我们，怎样把尴尬的谈话继续下去。这件事情充分的表明了，书的重要性。
【写作好处】这段话主要是联想。要想写出这种句子，我们首先向想出一个起点首先是从什么东西已出来的，然后再由这个起点，分岔出来然后把联想到几个物品，合理的写进去就可以了。
孜孜的仿写吧【场景】：（与老人的谈话）“哗啦哗啦”窗外下起了大雨，有好几个同学没带伞，我的脑子里不禁一跳。想到：自己可以先把伞借给他们用呀！反正家都离的近，没关系的。【仿写】：窗外的雨又开始下了。我们班上一部分人欢呼，一部分人叹息。这些可怜的姑娘们没有带伞，又只好变成落汤鸡回去了。我的心里不由得意了起来：我带了伞，真是太周到了，幸好老妈早上提醒我带伞。哎，可真是机智如我！可又转念一想，其实自己的家离学校挺近的。还不如给他们呢，跑几步路就到了——反正我又是飞毛腿！一放学我拿着伞，看见那些姑娘们正在屋檐下躲着雨呢！我把伞放到她们的手上，示意他们我先借给他们，然后向雨帘中飞奔而去。一路上我想法可多了，先是女孩们第二天在班上对我的赞扬，后是回家老妈发现我的衣服湿透了可怎么办？恐怕又要遭到一顿“毒打”了吧！
不管三七二十一，反正我现在已经到家了，至于不挨打了是嘛，咱们一见便知分晓！
孜孜品读秀之《牧羊少年奇幻之旅》（33-41）
《密室逃脱》
哎，今天可真是个恐怖的一天。怎么说呢今天我才吃完早饭，就有人送来一封用绿色墨水写的一封信。里面的字迹长短不一，还有这绿色恶心的粘液。我正眉头一边读，一边吃苹果。忽然我被里面的“考验”两个字给惊住了，一下子把苹果全吐了出来。一下子，旁边又出来了两位友善的阿姨，问我参加还是不参加。我咽一口唾沫，赶紧点头。
就这样，我被带到了一个恐怖阴森的地方，他说有一位先生先考一下我的品读技巧。总共有五关考验，时间不超过一小时，如果我了赢了就会有好运降临，如果我失败了，就会丢失作为孜孜品读秀总裁的位置。我心想，品读那么久了，一定没有困难的。我便把这个奇妙故事记录在这个可爱的笔记本上——我给你们看。首先，我们进入第一个房间。
【房间一】（这是一个充满人性的房间，里面有这人的悲欢离合。让人不禁感觉到有些孤单。）名字：《撒冷之王》
【第一题】“寻找宝藏也算。宇宙的灵魂是用人们的幸福来滋养的，又或者是用人们的不幸，羡慕和忌妒来滋养。完成自己的天命是人类无可推辞的义务，万物皆为一物，当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望。”
【答案】从这一段话中可以看出撒冷之王说的话都是很深奥的。想要滋润万物，我们所做的一切都是有利的，即使只为世界做出那么一点点。在这个世界中，不只是欢乐才能帮助自我，同样遭遇失败，遭遇困境，也是一种自我锻炼。绝对不能说：“哎呀，我受到失败了。这件事被我毁了。”同样最后这一句表达了一个观点——当你下定决心一定要做好这件事情的时候，整个世界都会帮你，只要有恒心，有毅力，不怕自己做不好，最怕的就是自己偷懒。
【写作好处】千万不要以为遇到这么深奥的句子，就认为自己根本仿写不了。首先要仿写，就需要理解。如果实在理解不到，我们可以找这个段落里面最重要的一个句子。可以通过自己举例子的方法，或者可以阅读一下前文，这到底要表达什么样的观点。要仿写好这样的句子，就要就要通过举例子方法合理的表达出，就ok啦。
【房间二】（除了前一间房间之后，我的眼前出现了一座巨大的矿山在矿山之中，我发现了一张白纸，上面正写着字，墨水还往下流淌着。）名字：《决定未来》
【第二题】（略）位置找到绿宝石，他敲开了九万九千九十九块石头。还剩一块石头，只差了一块石头，它就能发现他要找的绿宝石了，恰恰在这个关头，挖矿的人打算放弃了。（略）白白浪费了五年时光的掘矿人，带着积蓄已久的绝望和怒气，捡起石头，朝远处领取一阵，这一掷力量极大，那石头长在另一块石头上，请把另一块石头砸的爆裂开来，砸出了世上最美丽的一块绿宝石。
【答案】这个有趣的小故事，主要是表明了做事要坚持，不放弃。我们总要保持个乐观的心态，想一想，万一我幸运了一次呢？这是这个故事的主要启示。那么如果我把这石头往远处一掷，它跟另一块石头结合，还是会像以前那种两块石头摩擦起来都变成四分五裂的这种情形吗？回答当然不是，如果我们要突出这块石头的珍贵，我们就需要把这块石头造成的结果，写的与众不同，一个起到点睛之笔的作用。
【写作好处】平常要表达一个事情的时候，最通俗易懂的就是举例子，所以呢，要先把例子举好，就要把它写生动，写具体。
【房间三】（当我把这个问题回答正确的时候，打开的并不是门，而是一扇窗户，我从这个窗户里爬了出去。走到另一个场景，一个男孩正在与一个卖船票的人进行的对话……）名字：《犹豫》
【第三题】“又是一个痴心妄想的家伙，他根本没钱去旅行。”见男孩离开了，售票窗口的人对他的助手说道。
【答案】这是对男孩一个讽刺。但这个句子想真正领需要思考的是——这句子最前面加了一个“又”，“又”表示对意思就是之前我可能还有一群或者一个人也是有这种情况，那么可以想象他到底是谁呢。在我的眼里看来，我们之前遇到的“撒冷之王”就是一个非常神秘的人，如果要说这件事情的蹊跷，那可能就是他了。
【写作好处】就想把这个句子品读好，我们不仅要从句的意思来看，很有趣，找里面的关键词。就像理解成语一样，我们主要从几个非常重要的词里面找到这个成语意思突破点，一个个人的猜想并不是一样的，但是我们一定要知道，为什么作者要把这一句写在这儿，而不是那儿？那么肯定它之间又是有联系的。
【房间四】（这一次不是从上面的通风口爬进去的，哎，那些破案的人都是做这种酷酷的事情呢，当然呢，这也是一种自我安慰。）名字：《自己的命运，自己决定》
【第四题】他敢说是，如果两天后他没出现，女孩儿也不会有感觉，对她来说，生活日复一日，天天如此。实际上，每天都一成不变，因为人们已经失去了对美好事物的敏锐感觉，然而只要有明媚的阳光，人们的生活中就会出现美好的事物。
【答案】此时此刻男孩正在想，他自己应该得到什么，不应该得到什么。同样上一句和下一句形成一个对比，上面是无聊，生活没有新鲜感，下面而是充满着期待，充满着活泼，充满着阳光。思考一下“明媚的阳光”是什么呢？这个指的是人对事物的希望和期待。
【写作好处】用对比的方式，写出了两个截然不同的生活场景。试着运用这些常见的方式，并在里面加上自己的观点和生动的语句，那么这一句将会更加扣题，更加地点明中心。在这里，我找到一个仿写的小窍门：这两个是一个无聊对一个期待，这两个是一个反义词，也就是把两个相反意思结合在一起的对比，所以呢，要仿写这一句就可以先找出你想写的仿写的东西，然后再找出它的反义词，那么这样子就可以写了。
【孜孜的仿写吧】
【场景】：（第四房间）
【仿写】：这几天我迷上了一个本书。我畅游在里面，在想象力知识大海里面。时时刻刻都捧着这本书，因为这本书实在是太好看了。在夜晚，我躲在被窝里，拿着手电筒偷偷的看。一个中午我都没有看，但是里面的故事仍像一阵风在我的耳边吹来吹去，使我对它无比的牵肠挂肚。到了晚上，我带着一份欢喜却又带着一份害怕。我真怕晚上被他们抓了个正着，真尴尬。我急忙打开书，小心翼翼地躲起来，连大气都不敢出。忽然我不小心哈哈哈的小声笑起来。霎时我被吓得心惊肉跳，连忙捂住自己的嘴。我的心一阵一阵怦怦直跳，心脏跳到嗓子眼儿了。小心地探出头，左右望了望，没人。我有兴奋地钻进去，没完没了地读起来。
孜孜品读秀之牧羊少年奇幻之旅（41~53）
【9月6日的品读日记】
也不知道是不是考验——当我一从密室出来的时候，我发现自己在一个异国他乡，而我现在就坐在一座桥的栏杆上，若是稍不留心就会重重地摔到河里去。我赶紧起身下来，不小心坐到了地上。拉链忽然打开了，里面蹦出一封信来。信里面的大概意思是：这位神秘的人还想考考我的品读，他也知道我现在身无分文，并告诉我，现在品读才是我金钱的来源，所以品读对我来说万分重要。就这样在以后的日子里我都会记下，从9月6日开始的品读日记，直到我回归为止。
现在我饿了，我想去吃点东西。我想我得买些材料，在神秘的人给我的唯一财产——一栋房子里做上美味佳肴。不过我可得闯关才行呀！快看，答题来了！我们今天的主题是要在一章当中找出最有哲理的句子来进行品读，没关系，这些句子经过我们的反复琢磨，其实都是很简单的。我们只需要两个东西，需要准备，一是平复心情，二是在生活中，这个哲理有又蕴含着怎样道理呢？
【闯关一】“‘这正是我要给你的唯一忠告。’智慧大师说，‘幸福的秘密就在于，既要看到世上的奇珍异宝，又永远不忘记勺里的那两滴油。’”
【我的答案】这给我们的启示就是，在生活中那当你拥有许多许多的财富之后，一般的人都会变得更加贪婪。我们需要让自己更加拥有财富，但是同时也不要忘记了自己的底线。撒冷之王高速圣地亚哥的原因就是，其实撒冷之王对圣地亚哥是很大的信心的，但是，他不想像男孩富有时越来越贪财。告诉他，就是想让他从小就知道这个道理。这是对有许多财富的人，却越来越贪婪，一个讽刺与憎恨。
【写作好处】运用对比的手法，表面上是写了少年得到了（见到了）城堡中的奇珍异宝，但又失去了那两滴油。那两滴油就像我们的良心，只有那么一点点，这就个就像一个小故事，大道理一样。
【奖品——一块面包】首先我先把面包放在烤箱里烤一烤，让它变得更脆一些。出再用刀子往中间切了条竖杠。声音发出来脆脆的，好听极了。
【闯关二】他的周围，集市上的人熙来攘往，高声喧哗地毯摊中间夹杂着卖榛子，生菜堆旁边放着各种铜托盘，街上的男人手牵着手，女人则都以面纱，蒙头一国的菜肴散发着香味……那位伙伴的面孔消失无踪。
【我的答案】这看似一个普通的环境描写，却饱含着一个男孩孤独无助、被欺骗了的悲伤情感。我们常说这个世界上并没有多少坏人。然而这种“坏人”的习惯，在这个社会是从小到大都有。我们虽不说要怎么个强烈留心，我们至少要留个意，不管怎样，被欺骗了才叫做真正的不幸。
【写作好处】这个环境描写，是写当地人普普通通生活的场景。和谐显得那么美好，在前面形成一个对比，反衬这个男孩的心理黑暗、人品卑微。这是一个负面的形象，也预示着男孩在离胜利的道路上，还有许多挫折等着他。
【奖品——一根火腿肠】耶，火腿肠，现在，你们总知道我要做什么了吧！我把火腿肠放在面包里，接下来我等着思考下一道题。
【闯关三】他抬头望向天空，有些后悔的说道：“主啊，正如您所说这纯粹是你的虚荣，我明白这一点，不过一个老迈的王，有时需要为自己感到骄傲。”
【我的答案】这一句还是表明了，撒冷之王对男孩的动态很关心。希望男孩记得他，也说明了，撒冷之王因为男孩而改变了。从这一整句表现的撒冷之王对自己的教徒十分尊重、重视。
【写作好处】通过这语言描动作和语言，当中表现出人物的惆怅后悔的思想感情。同样，在写一个语言描写当中，我们要在提示语前加上动作描写或神态描写，让整个句子变得更生动鲜活一些。
【奖品——一瓶沙拉酱】我把沙拉酱在面包上挤成像蚯蚓一样的长条，一口咬下去，太美味了！
孜孜品读日记之牧羊少年奇幻之旅（55-65）《惊喜的一天》今天，也不知发生了什么事情，让我那么幸运。记得早上得今天我无聊的在石板路上走来走去，忽然，好运从天而降——一张皱巴巴的纸票从天上掉落，我愤怒的踢了它一脚，心里还想着：为什么要答应这个人？害得我现在的生活破落不堪！不聊它又飞到空中，忽然贴在我的毛绒衣服上。我生气的拿出来一看，接看吓了一大跳，上面写着：祝贺你，你是这个城市幸运者！本节目有幸邀请您对，牧羊《少年奇幻之旅》的主角——圣地亚哥进行一次采访。就在今天，九点钟，会议大厅，不见不散！我就像打了鸡血似的，撒开腿就拿着地图往前跑。地方到离我不远，五六分钟就到了。我打开门——里面坐着一位男士，旁边则矗立着几台相机——我真没想到，我居然有这么幸运！我走过去跟他友好的握了手，二话不说就坐了下来。
在我面前的小木桌上，放了一本久违的《牧羊少年奇幻之旅》这本书。【孜孜】（有些紧张）您好，很高兴遇见您。我……我叫孜孜。现在我开启了对《牧羊少年奇幻之旅》这本书的品读。这本书很富有哲理，当然，撒冷之王对您做出的决定也非常的英明。【圣地亚哥】（哈哈一笑）不用紧张，其实你今天根本就不能问我问题，我是你的考官。当然，我也会为你你的答案做出一些补充。不要吃惊，我这儿有四道题要考你，你做好准备了吗？（斜着头）【孜孜】（万分吃惊）天哪，我真没想到是这么回事儿，呃，我做好准备了！【圣地亚哥】很好，第一题：男孩已经明白了，有些事情是不应该问的，不能逃避自己的天命，我曾经许下诺言，自己的事自己做决定，他暗自思忖。思考一下自己我们这句话的意思，主要是来品读一些富有哲理的话。【孜孜】（思索一番）在我们生活中有些问了也没有用，因为这是命中注定的，你也知道它会发生。
天命不能由我们决定，但我们只有面对。由此看出圣地亚哥本人，还是比较遵守诺言的，因为这是他自己做出的决定，自己许下的诺言。在我们现代人的生活中，我们经常会遇到一些天命不好的人。然而除此之外，一切事情的根本原因还是在于自己。【圣地亚哥】（点了点头）让我们一起来读一读前文，前文有一个例子。也就是由某件小事联想到其他领悟，这些联想是非常合理的。好了，接下来第二个问题，我们把它分为两小节，联系着两小节，查找它们之间的关系，一同品读：“除了语言之外，还存在着另一种表达方式，男孩想，我已经在羊群身上体验了这种方式，现在正在人类身上体验这一点。”和“‘万物皆为一物。’那位老者说过。”【孜孜】这里的句子显然，非常的深奥。我们先来读第一个句子——原跟人们的生活环境有很大的联系。牧羊人和羊生活在一起，那么也就是说牧羊人跟羊的关系肯定是最友好的。
不光指的是语言有多熟悉，还有感情上的回应。我们来看下一句，其实人和牧羊在我们正常人的眼里，他们两个是不能引起共鸣的。但是这一句却说两个人在说不同语言的时候，却互相都听得懂。也是表明了，如果你经常和这个事情物体在一起——你即使没有学过，都懂这个意思。这个就是熟悉和心灵感应。这篇小小的故事情节里出现了两句——“万物皆为一物。”根据上面的解释，我们可以很好的判断出，许多事情看起来没有任何的联系，其实他们都是有一定的关联的。【圣地亚哥】很好，我们继续下一道题，这道题是非常富有哲理的，其实品读哲理是很简单的，我们只是需要在哲理上进行自己一个简单的思考和想象，因为哲理是变幻无常的，并且没有正确答案，但是我们需要合理的去思考——当然喽，哲理并不是想当然的天马行空。好的，第三题：还差几分钟就该去吃午饭的时候，一个外国男孩在水晶店的橱窗停了下来，他的穿着很平常，阅历丰富的水晶老板认定男孩没钱，老板决定回到店里稍等片刻，待看男孩离开后再去吃饭。
【孜孜】老板这样做的原因就行了，怕这个男孩进来偷他店里的东西。这就表明了，老板生性多疑，处处留心。也与前面圣地亚哥被骗了的事情做了一个对比。我觉得这里，就表现出了，就在这个地方，阴险狡诈的骗子很多。然而这个男孩就是圣地亚哥，有些引出后文，吸引读者兴趣的描写技巧。【圣地亚哥】Ok，不错不错。（微微一笑）好了，这我就不做过多点评了。我们接着看下一句：人们总是谈论预兆，男孩想，但却不知道自己在谈什么，我也一样，没意识到许多年来，都在用一种非语言的表达方式同我的羊群交流。【孜孜】我们先梳理一下人的交流。人的交流总会在一句话里蕴含着什么，比如，蕴含着讽刺，蕴含着悲伤。然而这里却与羊作为对比，羊是直白的。因为它们在无时无刻在做着一个事情，但却用行动叙事着它们的生活。他们没有期望，也没有顾虑。就像上面所说的一样，预兆其实就是一个迷信。
是想法和精神上的猜测。当你已经适应了实际再去感受虚幻，这是一个非常缓慢的体验过程。【圣地亚哥】好，我们采访的第一部分结束了！敬请期待下一次讨论会。再见。
孜孜品读日记之牧羊少年奇幻之旅（69-79）《解锁关卡》很高兴与你分享，我每天的品读日记。我的任务就是完成这本书上所有的品读探险。听起来很惊险——是吧？现在我走进了一个虚拟世界（也许是的），当然，我需要做的事情就是闯关。我的前面是一笔金光闪闪的宝藏。然而这中间有着岩浆，上面放着临近一百多块小石子。我的脚下有四块屏幕，也许它会给我答案。我准备好了。【屏幕一】“我从没有见过有人仅仅为了看金字塔而要穿越沙漠。”店老板说，“那只是一大堆石头，你可以在你家后院建一个嘛。”【答案】这个朴朴素素的回答，显然使男孩圣地亚哥感到失望。显然老板在这里一直想过平平常常，甚至有些富有的生活。那么，我们再去想象一下，既然那么想要这种生活，就说明了这位老板以前的生意很是不好。要想在后院修建的原因，是老板不想让圣地亚哥走。
因为他觉得圣地亚哥是一个非常好的预兆，但是这一句简单的话，反衬了这位老板生活平庸，太过于相信天命，认为人生最大的满足就是拥有金钱。然而拥有金钱的最大的原因就是因为天命，但天命只是一种我的想象，虽然天命有很多起伏，但是真正的把握权是在自己的手上，所以对天命的看法抱怨是没有用的。当然这个看法和语言也是在为后面的文章做铺垫。屏幕打开，出现了一个字母——H，石头也显示出字来。哦，原来题目对应的就是石头！我赶紧做第二道题。【屏幕二】就在这一天，水晶老板同意做陈列架，并非所有的人都有一样的方式对待梦想。【答案】这句话就与前面的一句话，形成一个对比。我们首先先问一问自己，这个巨大的思维转变是因为什么引起的？并且就只在仅仅一天。老板的心中其实是没有想去冒险的，他只是想得到金钱，越来越多的财富。因为冒险很容易损失，因为他之前也没有多少钱，他怕自己这一生都是一个非常贫困僚倒的人。
我们一起来理解一下后面这句话：“并非所有的人都一样的方式对待梦想。”这里表明的意思就是，当一个人特别想得到财富时，就会觉得梦想其实是非常愚昧的，它们根本就不能去实现。有些人放弃了，他们只是用我平凡的生活，有的人尝试了，也许他们的生活要显得更加冒险一些。这个就是一个渴望看到世界，和没有见过大世面的人形成一个鲜明的对比。笨重的盒子缓缓的打开，里面有一块长长的木条，上面写着：W。【屏幕三】他一边熄灭水烟袋里的炭火，一边告诉男孩，可以用水晶杯卖茶水，生活的河流是无法阻挡的。【答案】在这一句的前面，老板说了一句——“命中注定”，他们之间肯定是存在着联系。在我看来，“生活的河流”指的是在生活中源源不断的带给我们惊喜和好的预兆。同样也有许多事情要让我们去面对。但是我们看到这一句的前面是一句非常普通的、关于工作的话：
“可以用水晶杯卖茶水。”那么可以体现出老板的心情是什么样的呢？把这一句加到前面的作用就是反衬出老板以前也是，没有听从自己对实现梦想的低估。从而有这种失落悲叹的心情。在他眼里，生活中的河流不止将要来到的预兆。还有以前岁月流失中的那些记忆。这里也是在暗暗告诉我们梦想只要下定决心，就一定要去实现。不要太过在于金钱——就像圣地亚哥，他本来被一个人骗了，但是他并没有因为这件事情的困扰，而放弃自己的旅程。第三个和盒子又开了，我既惊喜又高兴。里面有一张卡片，卡片里印着大大的：U。耶！太好了，我只剩下一关就突破了！【屏幕四】六个月就这样过去了。【答案】这看似普通的短短一句，都饱含着男孩怎样的心理呢？这个章节其实就是说了，茶店生意的此起彼伏。这淡淡的一句，也是反衬了，男孩其实并不怎么喜欢这份有点儿无聊工作的，但是呢，为了生活的来源，为了让自己能找到那笔宝藏，都是要去牺牲和付出的。
在现实生活看来，我们并不需要去找什么宝藏。真正的宝藏应该是——发现自己真正的潜力，并且牢牢的把握住自己生活的洪流。最后一个木头箱子开了，我顺着那些箱子里面的提示打开了宝藏。里面并没有什么金银财宝。当然，品读了这几篇文章之后，我也明白了，金钱并不是生命的全部。当你跨过千山万水，找到那笔宝藏的时候。就会明白，这也许不仅仅是一个宝藏……好吧，下次再见！
孜孜品读日记之牧羊少年奇幻之旅（80-95）
【孜孜的总结】
我们都知道，在这一本书中富含哲理的话都是很多的。关于哲理方面，是我们重要品读的地方，在前一段时间里，我们都在品读关于哲理方面的句子。我们从原因，猜想。这两个方面去判断了这个句子写作的好处，和表达了什么样的观点。在品读之中，我们可以试着多问自己几个问题，让自己的思路梳理得更清晰。今天我还是会找一些关于哲理方面的句子，继续巩固关于这方面的品读。
10月17日，那个宝箱是通往仙境的钥匙。我走了进去，掉到了一个颜色丰富的热气球上。我鸟瞰着下面的风景——实在是美极了！但这漂亮的景色并不能妨碍我品读的旅程。有个更吸引我的消息来临：在这里我将会看到我以前从没看过的，稀有、美丽的动物。这个消息就像磁石一样吸引着我，我赶紧拿起本子记下了我今天的品读。
【第一页】“马克图布。”水晶店老板淡然的说。他祝福了男孩。
【感悟】这是老板第二次说“马克图布”，老板他本人虽然没有能力去寻找属于自己的宝藏，但是他仍然默默的祝福着男孩。我们来翻到前几章，“马克图”布指的是“命中注定”的意思。老板仍然相信这是天命，相信这个天命注定要给男孩勇气和冒险的精神。也许他形成一个对比，一个人的生活是充满期待性的，像老板那样的生活就是事事都关心这预兆、天命这类的事。在这句话的深处，也有着男孩的坚定，老板的之前也是想让他留下来。但是后来被他这种坚强的精神所打动。
我很高兴，当答完这道题之后，我发现了一个长得非常奇怪的动物。跟平常的动物一样，有两只眼睛，但是它的四只小得不能再小了，就像一个庞然大物一样，却没有腿！很可爱，它有像绵羊一样软软的毛。跟金毛一样大，看上去就像一条巨大的毛毛虫。
【第二页】撒冷王似乎曾经从这里经过并留下了记号，男孩想到，他们这辈子从来就没见到过那位老迈的王。但不管怎样，他说过，他总会出现在为天命而奋斗的人面前。
【感悟】就是一些平常的事情，就让男孩总会想到撒冷王。在这短短的几个月甚至一年里，圣地亚哥肯定遇到了许多的人，然而只有撒冷王的告诫和嘱咐才让他记忆深刻。当然后面那句，“他们这辈子从来就没见到过那位老迈的王。”王子也突出了男孩一点点自豪感，因为他认为自己是有生活的追求的，撒冷王才会注意到他。或许撒冷王并没有来过，但肯定在圣地亚哥的心中印下了又深又长的足迹。最后那一句也是男孩在心中暗自鼓励自己的话，认为自己听从内心的想法向前走，那是对的。
啊哈，我又遇到了一个“大怪物”！很酷，头上的毛很像一顶牛仔帽子。仿佛在跳舞似的，走路时屁颠屁颠的。跟兔子一般大小，摸起来很舒服，就像踩上了一朵云那样。
【第三页】他没费什么力气就找到了那家客栈，他想知道金字塔是否真的非常遥远。
【感悟】男孩心中惦记着好——还是去冒险。“没费什么力气”这个词可以看出男孩其实是非常聪明的，对熟悉这里环境这方面很擅长。我们可以看到前面几个自然段都是表现了男孩满怀信心的心情。这件事情让他更加明确了自己的义务。当然也表现了，男孩的知识不是那么的渊博（最后一句）。然而，让男孩在地理方面不吃亏，就需要多读一些书。
接下来，捧在我手心的这个动物是一个非常小巧玲珑，只知吱吱叫的鼠类。它的毛发就像卷曲的头发一样有吸引又细又光滑，而且特别喜欢睡觉，最长时间可以睡一天！
【第四页】阿拉伯男孩也掏出一本书读起来，那是一本西班牙语的书。这到不错，英国人想。他的西班牙语比阿拉伯语讲得好的多，如果这男孩也去法尤姆，没什么要紧事可忙的时候，就可以跟他聊天了。
【感悟】其实世界上不一定是人与人之间语言的交谈，其实还有一个人内涵和智慧对别人的吸引与关注。也表现了英国人的友好，男孩圣地亚哥从中找到了自己对这方面地理的不足，所以开始再次复习一遍，这也是一个好习惯。这也是受了英国人的影响。所以凡事都有起因，相互之间正能量的传递是非常重要的。
这是最后一个动物，像是鳄鱼和大象的结合体，有巨大的嘴巴，身体又肥又细。喜欢发出“嘶嘶”的声音，特别刺耳。
好了，今天我的品读之旅就到这里了。明天我们再见！
《漂亮得认不出来》
这个故事在叙事的过程中，我们能从中发现他们人物的特点。五个孩子和一个怪物，他们的性格和处事的方法是不同的，我们从下面的句子一个一个来分析一下吧。【小羊羔】孩子们挖啊挖啊，他们一个劲儿地挖，又热又红，脸上汗淋淋的发光，小羊羔抓起沙来吃，结果发现它们不是他想的红糖，大哭起来，最后他累坏了，于是躺在几乎毁了的城堡当中睡着了，热乎乎胖嘟嘟的一团。作者用了比较幽默的手法，刻画出小羊羔的可爱。从把沙看做红糖，“大哭起来”，“热乎乎”，“胖嘟嘟”，“一团”这些词语。我们也可以从里面发现小羊羔它其实很天真，但同时也反衬了，他让哥哥姐姐非常头疼。【简】“万一洞底一下子挖穿，”她说，“你一个跟头翻到下面那些澳大利亚小朋友中间，那么多沙，会弄到他们眼睛里去的。”从这里可以看出简处事比较老实，她做一件事情会想到这些事情可能会存在的后果。
减、小羊羔和罗伯特他们三个一个共同的特点——非常的天真，想象力很丰富，与后面两西里尔和安西娅形成一个对比。但同时减也有比较关心别人的想法，她特别想友好地与别人交流。【罗伯特】“不错，”罗伯特说，“这一来他们会生我们的气，朝我们扔石头块儿，不让我们看袋鼠，或者袋貂，或者蓝桉树，或者鸸鹋鸟，或者其他东西。”我觉得这句话有一些男生的特点。男生们一般生气了就要打人，但也表达了他并不害怕挖到澳大利亚小朋友这件事。他的话中并没有一丝恐惧，有点吓唬其他人的意思。【西里尔】“不是用水桶提溜走的，傻瓜，”他的哥哥说，“爸爸说过地球底下变得太热，就像你有时候盖着被子那样，地球一耸肩膀，海就滑落下来，也将被子从你身上落下来一样，肩头露出来，渐渐就变成了干的地面，让我们来找找贝壳看。”西里尔和安西娅他们年纪比较大，所以没有罗伯特、简他们那样富有想象力——他们更偏于现实一个答案是水桶溜走的，你这个答案是地壳的运动形成了海和地面的区，更加突出他们的年龄是差异非常大的，所以知识面的高低也很大。
【安西娅】其他人都同意，只有安西娅还在继续挖，她做事一向喜欢有始有终，她觉得没有挖到澳大利亚就半途而废，很不光彩。
我的澳大利亚这件事情是不可能完成的一件事情。安西娅虽然坚持不懈，但是她却很天真，从地下挖是不可能挖到澳大利亚的。所以我们从特点上的分析可以看出西里尔是最大的，其次是安西娅、罗伯特、简和小羊羔。
【品读二】到头来，他们并排坐在树荫下面，要放在干沟里，等着太阳下山，还不知道太阳真下山了，他们会变成石头呢还是恢复他们自己原来的模样。他们像在一群陌生人中间，每个人依旧觉得孤单，尽量不去看别人，因为他们的声音虽然是他们的声音，然而他们的脸是那么漂亮光彩照人，看着也觉得别扭。其实当我们特别渴望变成一个比自己原来更好的一面的时候，反而还觉得别扭和孤单，因为我们已经找不到真正的自我。所谓的孤单就是一下子感觉自己很空虚，找不到自己到底想达到的目标——觉得自己非常的愚蠢。作者也告诉我们，其实真正的外貌——不管你长得丑还是美。我们笑真正的自己，真正的一切，这才让我们知道不能改变平凡的现实才是最大的遗憾。【品读三】“我们要好好小心着永远不要再看见他们。”他们的确再也没有看见过他们。 现在这个结尾也就是说明了五个孩子知道了这件事的后果。
懂得了平凡才是最可靠最美丽后，明白了改变只能自己去改变，不能请求别人来改变自己。所以才会出现最后一句话——“他们的确再也没有见过他们。”说明他们没有希望去见那只怪物了。
五个孩子和一个怪物(2)小瓜033 2019.03.19《古金币》我们从小就知道世上没有免费的午餐。《古金币》这篇文章也是这么个观点——越是贪婪就越得不到自己想要的东西。这篇文章让我想起了另外一个故事：一个渔夫和妻子和生活得非常贫穷，一天，渔夫捞到了一条鱼。鱼恳求不要杀他，可以实现他愿望，妻子说妻子越来越贪婪，从一栋房子逐渐想让自己当海洋的主宰，成为人人所敬佩的教皇。最终，鱼受不了了。渔夫回家一看，看见自己的妻子仍坐在以前的烂房子里。其实人的贪婪是很大的——每个人都贪婪。但是贪婪也总会有后果，我们只有避免这些后果才不会有这么惨痛的代价。整篇文章是以古金币为线索根据线索我们可以发现故事从头到尾的排列顺序和作者这样写的好处。（恳求-吃惊-愉快-生气-后悔-无奈-难过）【恳求】“今天早晨你左边那根胡子怎么样了？
”安西娅彬彬有礼的问道。这句话虽然不那么突出的表现出他们在恳求沙仙，但是这句话里面明显有种种讨好的语气。他们今天的愿望是一种非常有野心的想法，为了避免杀新的回执，他们肯定有一种不想惹怒他、关心他的心态在里面。所以中恳求最明显的就是不想让你沙仙生气，如果生气了就实现不了他们的愿望了。【吃惊】现在他们一下子全说起话来，他们大把大把的抓起金币，让它们从指缝间像水一样漏下去，金币叮叮当当落下来，好听极了，他起先他们完全忘了去想这些钱该怎么花，他们太好玩儿了。这里面用了一个词很恰当：把许多金币看成水一样漏下去。这一句当中的“水”和“漏下去”这两个词，说明了金币多的像水一样数不清，也可以反映出它的多。我们可以发现“漏”——一般都是一些比较细小的东西才可以漏下去，把杂质过虑在外面。说明在那么多金币里面一颗金币都算是蚂蚁那么大小，他们都不在乎少一枚金币还是落一枚金币了。
表现了他们无所谓，十分吃惊。看到那么多钱贪婪开始有些动摇了。【后果】接着他们动身到村里去。路有一英里多长，而且路上灰尘实在太多，太阳是越来越热，他们口袋里的金币也越来越沉。这就是贪婪，但眼前有足够的金钱使你无法克制住自己不要贪心。如果我们想细一点的话如果像这种，钱其实就是一张纸，它不能带来快乐，但是它可以带来你所有的需要，如果像这种纸太多了，他就会越来越沉。像一块巨石压住，让人无法动弹。但孩子们并没有发现，他们还没有发现自己错在哪儿了。【愉快】坐在一辆小马拉的漂亮马车上，沿着漂亮的乡村大路走，这是一种新的感受，而且非常愉快。同时每个孩子一路上想着美丽的花钱计划，自然是默默的，因为他们不能觉得让客栈老板听到他们各自的阔气想法。这是在为后文做铺垫，所谓的花钱计划到底发生了怎样的后果？我们一起往下读。
【后果】1. 他们也饿坏了，但是用他们的金币没有人肯卖东西给他们吃，这两家糕饼店全没用，他们实在太饿，也许由于店里的糕饼香喷喷的缘故。2. “我想是的，”那位小姐说，“不过他们如今不通用，我们不想收。”3. “噢，到底怎么回事？我们当然不知道，一点不知道……不知道，当然不知道！还把小姑娘也拉扯进来，好吧……如果你们乖乖的上警察局去，我可以把小姑娘们放走。”4. “我想你是对的，”警察最后说，“不管怎么样，我把他们带走，告他们非法拥有，有待查问，上级会处理这件事的，大概会把那两个疯丫头送到疯人院，把那两个男孩送到改造所。好了，来吧，小朋友们！吵闹也没有用。你领着这两个姑娘走，皮斯马什先生盯着这两个男孩。”
上面四种后果：不能买食物，不能买用品。让别人举报他们领进派出所这都是文章线索——金币所干的事情。金币所连接的一个最重要的一点就是他们的贪婪，如果他们当时不贪心，没有一致认同金币的话，他们就不会出现这种后果——更不会丢脸的逮到警察局去。
【生气】“我不是一个小公爵，我也从不争做一个小公爵。至于子儿嘛，怎么你把这个叫什么？”别人还没来得及拦住他，他已经掏出两大把闪闪发光的金币捧起来给皮斯马什先生看。“我们不要给放走。”简一副英雄气概的说，“我们不跟男孩分开，钱是我们和他们的，你这坏老头。”这两句话同样是说他们很生气的，为自己的团队打抱不平。第1句说明罗伯特他是一个比较诚实，但又有些天真，明明知道皮斯马什先生对他们不满，还要暴露行动，现在这句话里面显得就比较勇敢了——女孩跟男孩是没有区别的，谁说女孩吃不得苦？有难同当，也敢于承认自己的过错。古金币这一件事情每个人都有责任，不能逃避。【后悔】四个孩子又生气又吓坏了话也说不出来给押着走过罗彻斯特一条街道，发怒和受辱的泪水蒙住了他们的眼睛。这就是结尾，他们已经发现自己的过错了，但是时间太晚他们不能去弥补质自己的过错只得在大街上丢脸遭人嘲笑。
所以这里的眼睛不解释，心酸还有一丝绝望和苦痛。【无奈】其他孩子的口袋也一样，当然太阳下去了，沙仙变出来的所有金币全不见了。这是这一天当中唯一幸运的一件事情，让他们没有证据证明自己干了坏事。所以这也给了他们一次机会。做出了后面弥补过失，把钱还给之前。用金币买物品的那些商人们，说明他们也知错就改，这也是他们学到的东西之一了。