儿童读物“少儿不宜”？网友：我从小啥都看，也没变成坏小孩啊！

马上就要开学了，不少家长又开始了一年一度的书架检查运动。而不少家长在今年的书架检查中，似乎发现了一些“新料”：

上面两幅图片是一位妈妈在整理书架中发现的“新料”，可以看到一些词汇和书中的内容的确有些“少儿不宜”。
当然，除了上述书籍以外，还有不少家长曝出了其他书籍也存在一些问题：

我们能从图片中的划红线段落中看出，有些内容的描写的确不太适合儿童阅读。有一些内容似乎还有“打擦边球”之嫌。
而这些内容被家长们传到了网上之后，不少家长网友大呼：现在的儿童读物的确存在“少儿不宜”的现象。更是有专家学者参与讨论，认为这些“少儿不宜”的读物应该被有关部门取缔，不能出现在儿童读物之中。
当然，除了专家学者、家长们的对于“少儿不宜”的担忧以外，部分网友的观点却与他们完全不同。就像一位网友留言，说了这样一段话：
“我从小都看这些书，长大之后也没有变成坏孩子啊！”
而针对这种两边倒的观点，笔者认为我们还真的要一分为二来看。
首先，家长们的担心，也许在孩子们那里完全不存在！
上面家长所“爆料”的“少儿不宜”书籍，很多80后、90后的家长们小时候也看过，而现实的情况，这些看过这些书的80后、90后们照旧健康成长，并没有因为这些“少儿不宜”的内容而产生了什么负面影响。
举个具体的例子，《红楼梦》很多人都是小学时候开始读，而书中很多“隐晦”的描写，的确不适合当时的小学生阅读。但是，这不妨碍这部伟大著作的吸引力，以及对于我们的正面影响。因为当时的我们，在阅读《红楼梦》之时，大多是被其中大体的故事所吸引，对于那些“隐晦”、“少儿不宜”的内容，我们很多时候选择的是不懂就不去深究，这也并不妨碍我们对于这本著作的阅读。
所以，很多时候，家长们担心的书籍“少儿不宜”，对于我们绝大多数经历过的人们而言，其实是完全不存在的！

其次，这些书籍之所以“少儿不宜”，还是家长们太“脆弱”！
对于绝大多数孩子而言，在书中阅读到那些不懂的内容，一般都会选择不去细看甚至关注的。这就是认知边界的威力：大人也好，孩子也罢，只能以自己所知道的东西去理解新的事物。完全无法理解的东西就是超出了我们的认知边界，会引起人们本能地抗拒。
而这些书籍之所以被认定为“少儿不宜”，还是我们的家长过于“脆弱”，很多时候对于一些消极、负面的东西都选择帮助孩子屏蔽。如果往大一点的方面来说，其实现在的很多家长，不仅是在阅读，甚至在教育上，完全给孩子是积极、正能量的教育，然而这样的教育导向固然是好的，但是一旦孩子遇到负面、消极的事物往往会更加束手无策。所以，消极、负面的东西不一定全都是不好的，这样的东西出现在孩子的认知中，更能让孩子明白，世界并非是完全积极、正能量，也存在负能量、消极的因素需要去面对。

最后，如果说书籍“少儿不宜”，那现在的影视作品只会更加过犹不及！
笔者还想说，如果家长们把这些存在消极的阅读书籍当成“少儿不宜”！那么，孩子接触面更加宽泛的影视作品该怎么定性？要知道阅读，只是通过字面理解在脑中加以想象。而这些影视作品的影响是直观的，对于孩子的影响只会更加强烈。
书中出现的“隐晦”、“少儿不宜”的内容，家长们可以加以扶正、忽略。那么那些直接带有声音、画面的影视作品呢？家长们又该如何处理？
所以，笔者还是一个辩证的观点来看，不管是书还是影视剧，我们没必要过于吹毛求疵，孩子们接触的并不一定非要全都是正能量、积极的东西，一些负面的内容只要我们引导得当，也可以对于孩子起到一定的教育作用。

最后，各位读者朋友们，你们在遇到孩子观看或者阅读，一些“少儿不宜”的书籍、影视剧，你都会选择怎么处理？欢迎大家一起在评论区里讨论交流。
我是乡村教师看世界，感谢各位读者的阅读，如果您觉得此文对您有所帮助，感谢您的关注、评论、转发、收藏！