《沉默的教室》：因为年轻有热血，所以正直不屈服

导语：因为年轻有热血，所以正直不屈服，论《沉默的教室》
无论是电影还是国家，反思都是德国值得学习的品质，尽管它们给世界带来了不可磨灭的创伤。但在他们的制度下，面对历史并反思它并不是一个不好的口号。最近，德国一部基于真实人物真实事件的新电影《沉默的教室》以“反革命”为主题，以学生为主体谈论极权主义，感知不那么压抑，就像一个春天的微风。让我们谈谈电影之前的极权主义。这是一个政治术语，用于描述对社会拥有绝对权威的国家政治制度，并尽一切可能控制公共和私人生活。

换句话说，社会秩序完全由政治权力或国家权力实现，私人空间被压缩到几乎不存在的状态，自由被减少到最低限度。生活在这种高压系统下，人们觉得每天都处于窒息的边缘。在解释之后，我们回到了电影本身，电影的名称是《沉默的教室》。参考王小波在他的《沉默的大多数》中说：“我选择沉默的原因之一，从文字来看，你很少学习人性，但如果你想了解更多，你可以从沉默中去做。然后继续说。”这句话也适用于电影海报设计的含义。

海报上共有4行28人。每条线都覆盖着红线。是因为他们是沉默的，不想谈论或禁止他们在某些势力的控制下说话？有了这个问题，我们将讨论。1956年，柏林东西边界，柏林墙建成前五年，战争留下的阴影尚未从德国中删除。虽然集中营已被拆除，但无论是东德西德，每个德国人都被一个看不见的枷锁所覆盖，没有自由和未来。在这个时候，德国人们总是小心翼翼地活着，因为害怕一个人在没有意识的情况下失去生命。那些从未进入过同一个世界的孩子就像新生的小牛。他们无所畏惧。他们年轻，充满血腥，充满激情，对一切事物充满好奇，敢于抵抗一切压迫。

故事从他们开始。库尔特和泰德是两名生活在东方的高中毕业生，无辜，年轻，有年轻人的特殊情绪，所以他们经常去墓地探望祖父偷偷溜到西德。那时，西德仍然可以自由地去，但在去那里之前，它需要经过严格的检查。什么样的电影如此吸引人以至于他们愿意冒这么大的风险？正如你从上面的海报中看到的那样，它是一部名为《丛林女神里亚纳》的大型电影。当时，电影院习惯在银幕上播放新闻。两人意外地看到了十月起义的消息，他们反对苏联的统治，要求民主和自由。但是在东德媒体中，事件被完全定义为另一种性质，匈牙利来压制反革命，那些反对革命的人被定义为不正常。

同样的事件，两个结果，库尔特他们失去了信心。为了找到事实的真相，他们的方式是窃听西德“RIAS广播电台”，这个广播电台类似于我们目前的VPN。在电台上，他们了解到暴乱中的匈牙利在与自由占领军的斗争中遭受了重大伤亡。被杀的战士数量无法准确计算。据估计，至少有100人死亡。死亡人数中有匈牙利国家足球队队长—— 费伦茨·普斯卡，这让情绪激动的学生生气。作为一个年轻，有意识和血气的一代，他们将如何帮助那些致力于自由的人？

因此，在课堂上库尔特提出了一个大胆的想法，默默地为运动中的人们哀悼两分钟。在这一点上，情况将不再是一个简单的追悼会，而是一个有目的的政治示威。那时，东德的环境处于危险之中。街上满是苏联士兵。泰德被追逐了几条街道，因为他们向餐馆里的苏联士兵扔了一个花生。幸运的是，他们是逃脱的学生。可以想象，哀悼事件将给每个人带来灾难。他们的举动引起了学校和教育局的注意。为了避免不必要的麻烦，每个人都说他们的沉默是因为普斯卡什在体育运动中死亡，因为体育精神而不是政治信仰。

此外，哀悼行动是由库尔特提出的，全班都是手工投票。从严格意义上说，它被认为是一种集体民主行动，所以没有人在第一次调查中承认它。事情会在这里停止吗？当然不是，教育局有自己的手段，智力渗透和强制工作即将到来。首先，有必要取消整个高考，然后威胁家庭的工作，最后威胁到家庭的声誉。面对生活，未来和家庭的这种考验，人类就像一张纸一样脆弱。调查员告诉埃里克，只要他说领导者是谁，他就不会在报纸上公布他父亲作为叛徒的历史。

在埃里克的眼中，父亲是英雄，母亲一直瞪着他，以免因为真相而让他崩溃。为了保持父亲的声誉，埃里克说领导者是库尔特。事情已经到来，远未形成完美的结局。杀死鸡或者猴子，人们自然选择最弱的鸡。 库尔特是议会主席的儿子无法牵连，所以他们决定将所有责任推到埃里克身上。在他们的哲学中，只有利益永远不错。作为交换库尔特会做出什么选择？库尔特选择逃到西德，创造罪恶的幻觉，并承担所有罪行。

在课堂上，因为学生不愿意作证库尔特有罪，所有人都被取消了考试的资格，然后他们以各种方式离开东方。最可怕的不是教育局的卑鄙手段，而是他们实际上教导学生杀人和背叛。这样的国家根本就没有剩余价值。在这个时候，回想起开头的问题，答案已经非常清楚了。革命始于学生运动。他们敢于挑战权威，不屈服于政权的迫害，心中有正义。他们有西德可以去，我们可以去哪里？

我们这一代不是理想的一代。它是一代有梦想但习惯变得圆滑的一代。毕竟，它已成为我们曾经最讨厌的那种人。当等到你无法忍受它时，你会发现自己习惯于被约束，并且谈论自由。而且，面对极权主义权利，人们无权发言。教育的根本是教育孩子知识或教他们如何离开，如果离校的学生不能保证最基本的信任，他们能期望他们为社会做出贡献吗？这是一个糟糕的主意。系统是一个刺，总是在喉咙里。为了避免第二次伤害，我们选择忍受。生活在世界上，降低要求，走向世界只不过是试图了解一些事实，遇到一些有趣的东西，如果你能这样做，这一生就会成功。