长征7号火箭首飞失利，对中国航天影响有多大？探月探火星或延后

3月16日夜晚，长征7号甲型火箭发射失败，火箭在飞行过程中出现了飞行姿态异常的情况，导致火箭没能进入太空，坠毁在了地面上。长征7号是目前为止，我国最新研制出来的一种火箭，它主要是为了发射货运飞船而研制的一种中型火箭。那么这一次的发射失败，会对我国的航天事业发展造成多大的影响呢？那么这次就一起来探讨一下这个问题。

火箭发射失败之后，很多网友都猜测是不是火箭的发动机出了什么问题，毕竟在火箭升空的过程中，发动机一直都处于工作的状态，而且发动机出现问题之后，火箭也会出现飞行姿态异常的情况，不过火箭发动机出现问题的概率非常小。因为长征7号甲型火箭芯一级采用的是YF-100发动机，这型发动机比较成熟，而且长征7号甲型火箭的一二级也有分离。而二级火箭采用的则是YF-115型发动机，这是我国技术最为成熟的一款航天发动机，因为它的试车时间长达10万秒。

当然了，凡事都没有绝对，所以谁也不能肯定发动机究竟有没有出问题。倘若这型发动机真的出现了问题，那么对于我国的航天事业发展将会造成比较大的影响。因为我国的长征五号，长征六号这几型火箭采用的也是这几款发动机。除了发动机问题之外，共振问题也会导致发射失败。
当年苏联研发了N1超重型运载火箭，这型火箭的总高度高达105米，载重量则接近2800吨，为了能够将这个庞然大物送入太空之中，苏联的航天科研人员在它身上使用了44台大推力发动机。但是这一次的发射任务以失败告终，火箭在升空过程中突然发生了爆炸。而此次发射失败除了导致火箭损毁之外，还造成了150多名科研人员遇难，是一起非常重大的事故。而这起事故的原因就是一种名为"纵向耦合振动"的现象，这一现象会导致燃料泵的压力不稳定，从而形成更大的可变加速度，最终导致振动与火箭的共振频率相同，酿成惨剧。

除了纵向耦合振动之外，还有很多种震动现象也会导致发射任务失败，比如说星箭耦合共振。1995年，长征二号火箭发射美国休斯公司的通信卫星失败，火箭飞行一段时间之后，先是卫星爆炸，后来导致火箭爆炸。事后调查发现，是因为休斯公司并没有告知中方人员他们卫星的谐振频率，所以导致星箭耦合共振，使得发射任务失败。如果是因为这种问题而引发的发射失败，那并不会对接下来的发射任务造成很大影响。

火箭发射失败当然是一件让人悲伤的事情，因为这会导致很多航天任务延期，也会导致我国的卫星延迟入轨以及交付使用。但俗话说得好，失败是成功之母，出现问题之后我们要做的不是悲伤，也不是责怪，而是鼓励，努力等等。只要将失败的原因找出来了并且加以改进，那么下一次的发射就肯定会成功。
而且我国的长三甲系列金牌火箭也曾经有过很多次发射失利，但是我国的科研人员并没有因此而气馁，而是努力地解决问题，最终让我国的长三甲系列火箭成为了金牌火箭。所以长征七号甲型火箭的失败并不算大事，它不能阻挡中国人的"飞天梦"，反而会成为长征七号迈向成熟稳定的帮助。

实际上，载人航天工程事业的发展和一个国家的数学水平是息息相关的。要知道航空航天事业并不是用一个引擎把一大坨金属送到太空轨道上就算完事儿的。每一次火箭发射时的预订轨道都需要经过一系列精密的运算才行。
而中国，正是当今世界数学最好的国家之一。这主要得益于中国完善的基础教育体制，培养出了大量人才。早在民国时期，中国的有识之士决定在中国培养技术型人才。其中是民国的著名数学家刘薰宇，就对如何培养数学人才有着自己的观点，和其他人专注于传统学习的死记硬背不同，他更倾向于开发学生对数学的兴趣。刘薰宇在教育孩子中的最大特点就是，将复杂的数学原理，变成了一个个有趣的小故事。比如下面这个故事：

一个故事把函数讲得生动有趣，这样的例子在他的书中比比皆是。他一生论著颇丰，深受人们喜爱，很多人正是读了他的书才喜欢上了数学。
我国著名物理学家杨振宁就非常推崇刘薰宇的教学方式，杨振宁曾表示：自己在西南联大求学的七年时间里，是自己学习到数学知识最后的一段时间，那段时间里，自己也明白了数学对于物理的重要性，因此在之后的学术钻研上才能够走得比较顺利。此后，杨振宁向中学生介绍自己的学习数学过程时，就提到了刘薰宇先生。杨振宁说，我当初就是因为读了刘薰宇先生的一篇关于智力测试的文章，自己才头一回懂了奇偶排列等首要关键的数学概念。

而我国另一位数学家，前数学组成员、副理事长齐民友也特别崇拜刘薰宇先生的作品。齐民友曾经公开表示：自己在读初中的时候也是非常厌烦数学的，但是后来在接触到了刘薰宇先生的作品之后，才慢慢的对枯燥的数学产生了兴趣。
但相比于上面两位来讲，我国著名画家丰子恺就没有这么幸运了！画家丰子恺也非常喜欢数学，不过他表示是自己的运气不好，自己是在中年后才接触到了刘薰宇先生的作品。他表示如果自己能够早一些接触到刘薰宇先生的书，自己当初也绝对不会荒废这么有趣的数学。
从上面这几位科学大佬的话语中我们也不免能够看出，刘薰宇先生作品的最大特点就是生动有趣。他的著作主要集中在三本书《马先生谈算学》《数学趣味》《数学的园地》，这三本书都非常的有趣，非常适合五、六年级的小学生和中学生来读。很多学生读了后都会爱不释手，甚至像读小说一样读得津津有味，把数学书语文化，在学语文中读懂数学，这就是这套书最大的魅力。