欢迎来到《实力至上主义教室》：高智商之间战斗

2024-01-15 来源:旧番剧

什么是恶？凡是源于虚弱的东西都是恶。
——F·W·尼采
随着《实力至上主义教室》的完结，在最后一集终于让我看到D班老师是一个隐藏大BOSS这个事实了，估计后续老师要开始展现能力了，以下是我角度观点。

1，剧情出现过C班老师，当时和D班老师对比差异特别明显，C班老师非常热情和C班学生合作，诬陷的时候帮C班说话，反看D班老师一脸冷漠，什么事情都随他们去

2，从12集结尾的话，反而感觉出老师冷漠，又胁迫路哥的动机了。从头来讲，D班是瑕疵品最高的班，但也是各种超能选手的班级，而学校把最有问题的班级，分配一个冷漠的老师，其实已经在暗示，这个老师是最有能力的老师。

3，然后背后没透露的剧情开始了，老师首先观察到入学考试路哥平均分的事实，这暗示表面冷漠的老师仔细观察每一个学生，（打个比方，一个班主任看考试分数，高分自然注意，低分同学，最多看个总分是多少，很少会去关注低分同学每个科目多少分）老师发现路哥分数的有趣，还去调查了路哥，自然路哥的爸爸就被查到了，而能查到路哥爸爸，可见D班老师背后的能力非凡。

4，老师开始自己的表演了，绝世高手的老师，面对一群普通学生自然不屑教育，反而看到路哥这种高级瑕疵品，产生了兴趣，通过调查发现路哥的本性，就开始用胁迫的方式逼路哥就犯了，同时也利用了他爸爸（至今说小路父亲找他也不知道是真假，可能是老师拿来的借口）其实老师就是想人小路这个瑕疵品变得更加完美。

有人说这学校扭曲，说路哥反派，我觉得不是如此。
我也认为这番有讽刺社会人性的成分，但是为了讨喜人设和剧情都很符合潮流。通常来说这种题材的表现需要一个极端化的环境，而这个唯实力至上的学校就是如此。即便如此也决不至于谁就是反派和坏蛋。

最坏的结果也不过是退学，和通常所见动不动就死人的场景还差得远。White house的淘汰者都死了，但这也不是小路的原因，谁都想活下去。那里才是相对这学校的极端环境。即便如此学校里利益的争斗也永不停息。

在学校的时间里，学生们不仅找出自身能力的不足，也是在完善性格的缺陷。只是采取了通常来说严苛和极端的竞争方法。只是不择手段往上爬就是好的么？升上A班就能达成一切么？动漫的主旨当然不可能是仅仅如此。既然是讽刺社会人性，而又不是黑深残小说，最后肯定会有大量的性格、能力完善的真善美一面的体现。

小路虽然只考虑胜利，内心没有伙伴，凡事都利用，但通常都致力于好的结果（好的结果更能可持续性地为其所用）。否则他也不会为了所谓自由来到这个不受他父亲完全控制的学校，直接用他的手段攀上高峰就行了。初始的他确实是避世主义，也试着探寻什么是朋友（不过他心里没觉得会交到）。但是他很多时候都是为了同伴考虑了的，因为一切都是在他的算计之中。