为什么要让孩子多阅读幻想文学，原因在这

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经常会有父母问老师：孩子们要多阅读，可以读小说，读传记，可以多去做做阅读训练，为什么要读幻想文学了。那些尚未发生，也不可能发生的故事，对孩子有什么用呢？
“有什么用呢？”这大概是很多成年人最容易发出的问题。“实用”，大概是成年人的价值观里特别重要一个词。然而，如果你去看看孩子，几乎所有的孩子都喜欢那些讲述并不“真实的”，甚至“不可能发生”的故事。不如问问，孩子们从那些并不“真实的”故事中获得了什么呢?
为什么在众多的儿童文学作品形式中，一定要让孩子阅读幻想文学幻想小说？
相对其他儿童文学（小说），幻想文学给孩子最特别的，给你探索未来新世界的勇气，他能驱散孩子的孤独感、多角度体会生活、在探索中完成自我成长。因为当孩子投入到一个幻想故事，会让孩子从故事中，吸取更多的能量前往自己的想象世界，这时他不是孤独的。他会随着故事历险，克服重重危险取得最终的胜利，这时阅读体验带给他的是信心，是能量，是陪伴；其次，在那些幻想故事，孩子可以成为公主、听萝卜说话，会成为爱丽丝尽情地漫游奇境，一个故事一次体验，这些体验就丰富孩子的成长，也让孩子学着多视角去品味生活，于是心智中有了更多的空间，去容纳不同的存在方式，正是这些不同的方式界定了不同的人们，而孩子们正是在因为特别的体验而完善自我成长。
奇妙的幻想文学的存在，不仅使我们去想象不同的世界，而且促使我们以不同的方式去想象我们自己的世界。不光孩子，即使是成年人，阅读科幻小说和幻想文学向我们的世界，同样也会更清晰地表明我们是什么样的，以及我们可能会变成什么样的，加深了我们对世界的认识。

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幻想小说，是怎样改变你对世界的认识的呢？
阅读刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝奇境漫游记》时，每一个读者都可以成为爱丽丝，在那个光彩陆离的，神奇的冒险故事中，既能变成巨人，又能将身体拉长，还能和动物们、扑克牌们说话，故事奇妙，富有哲理，刺激孩子想象力；阅读罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》时，就成了吉姆·霍金斯，从垂危水手彭斯手中得到传说中的藏宝图后，在当地乡绅支援下组织探险队前往金银岛，并智斗海盗，最终平息了叛变并成功取得宝藏。通过故事，与吉姆一起，轻而易举地进入了一个海岛、海岛完全不同的生活；阅读乔纳森的《小人国》，则与外科医生格列佛一起出海航行冒险经历，来一套小人国的冒险，体验不同的风土人情……这些奇特的、冒险的、截然不同的，一点点打开孩子的思路，点燃孩子对未来的好奇与探索。

对于幻想小说，著名儿童文学评论家、中国海洋大学教授朱自强教授表示：“作为张扬幻想这一人类可贵品质的文学，幻想儿童文学对阻碍人类真正健康发展的东西有着本能的反抗基因。幻想儿童文学在小说、在无法超越现实的现实主义儿童文学所鞭长莫及的位置上，探求着人类更加美好、健全的未来。”——这也是中国外文局朝华出版社出版的“中国幻想文学大奖书系”项目正式启动的初衷。
现在中国外文局朝华出版社出版的“中国幻想文学大奖书系”已经面世，是目前国内首套幻想文学类的大奖作品集结，充分体现“大幻想”的概念。这个系列的第一辑有六册，既有两色风景的奇幻作品《心上的声音》，又有张之路和赵华的科幻作品《太阳的滋味儿》《神秘货郎担》，还有汤汤和肖定丽的童话作品《猫尾兔喜喜》《你有奇迹要发生》，更有萧袤的神话传说类作品《比翼鸟》，题材范围涉猎之广，主题内容之新，想象力之强，令人惊叹。

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翻开这套书后，就会发现这套书的质量非常高，每本书里有多个小故事，不长不短，而且所选作品除了新作，大部分为获奖作品，是国内原创幻想作品的超高品质的最高呈现。
获得第八届全国优秀儿童文学奖的《到你的心里躲一躲》，一个超级温暖有爱的故事。那个世界里，傻路路们真是一群很“傻”的鬼，小孩子们用四句话就能轻易进到他们的心里，取走最宝贵的珠子。第一次，第二次，第三次……底底村的孩子轻车熟路地取走珠子，而傻路路们眼神不断变得暗淡。后来傻路路们要搬家了，当傻路路对人类提出四个一模一样的问题，而人类竟然答应了让傻路路住进了自己的心里。从这一刻开始，故事转向温暖。那个根本不存在的世界，不存在的傻路路，却让我们从故事中看到：像傻路路们一样，让自己的内心装着阳光、温暖和善意，那才是最珍贵的宝贝。
还有获得多项提名（国家安徒生提名奖、国际林格伦奖提名奖、中国安徒生奖、八次荣获全国优秀儿童文学奖）的作家张之路的作品，如《空箱子》：作者将汤摆件一家的遭遇放在小塘镇发生巨变的大背景之下，让你看到生活中那些实在算不上美的、和谐的画面，如举手之间决定这小镇命运的肥胖的手、手鼓另寻的手，不友好的而眼睛以及铁青的脸等等。作者运用夸张的手法，通过设置悬念、巧用舞会等方式，让故事在现实与虚幻之间刺痛读者的心。读完故事，也许你可能在想：那只小蜜蜂真的是小年的化身吗？最后那一刻，才揭露出空箱子的真相：不仅仅是一个箱子，还是唐百年和奶奶的心。故事虽然结束，可我们的心理会不由得期待：那还飞走的小蜜蜂会飞回来吗？空箱里会不会奇迹般地跳出那个活泼瘦小的唐小年……

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著名儿童文学评论家、中国海洋大学教授朱自强在他的《小学语文儿童文学教学法》指出：“孩子仅靠自由阅读无法获得最高水平的语文能力。教育者要为孩子们提供合适的教学资源的选择和有效的教学方法，才能让他们获得最好的语文能力。”这套书就充分体现了朱自强教授所论。除了是超高品质的国内原创幻想作品，同时为孩子们的高质量阅读、更好地提升孩子语文能力也做出了努力。
整套书中，在儿童文学领域带动高品质阅读外，该书系还邀请由全国特级教师张祖庆领衔的一线名师团队参与到整本书的导读文字创作中，旨在引导孩子精读、细读，充分感悟国内原创儿童文学的内在精髓，同时为孩子的阅读和写作打下良好基础，更好地提升孩子的语文能力。

每个故事的前面，都有一段娓娓道来的导读。就像每天的睡前故事，爸爸妈妈在讲故事前，一段精悍温暖或有趣的开场白，再接下来动听的故事。就像《穿茉莉花风衣的鬼来了》，题目看似有些让人害怕，看看导语是如何引导的：在你的印象里，鬼是什么样子的？青面獠牙、血咕隆咚？总在黑夜里可怕地飘来荡去？其实我们谁也没有见过鬼，却又都会在脑子里想象他的样子。鬼真的是这个世界最神奇的存在，让人极为具有觉得刺激。不过，听说有的鬼也很温暖，因为传说中鬼也是人变成的，温暖的人，自然就变成温暖的鬼。就像暗夜里的星星，在寒冷和孤寂中给你带来慰藉。你能想象穿茉莉花风衣的是个什么鬼吗？奇怪啊，鬼似乎和茉莉花不配嘛。这一定不是一个可怕的鬼，我想。那到底是个什么样的鬼呢？孩子们开始无比好奇，想要一探究竟。

除了导读，每个故事的阅读分析，更是点睛之笔。跟随导语进入故事情境，阅读完整个故事后回味思考时，就有名师在故事后，和你一起讨论故事，有时语言幽默让你忍俊不禁，感叹原来也有人跟我想法一样呀；有时道理深刻，总会让孩子在咀嚼故事时，领略到故事中的深意，让孩子明白原来有些故事原来可以如此深刻。故事后的“阅读分析”，亦师亦友，让孩子阅读路上不孤单，有方向。
除此以外，在提升孩子的阅读感受上，整套书所选配图非常精致，从封面到内页，也都与内容呼应，这也是近年来童书进步最大的地方，不再是粗制滥造的图画与印刷，与高品质的内容一起，给予孩子们舒适、健康的阅读体验。
不得不说，“中国幻想文学大奖书系”第一辑，迈出的这一步，也是中国儿童原创文学发展的重要一步。其品质之高，制作精美，值得每一个中国孩子去阅读去体验，这迈出的一步，也是中国儿童原创文学发展的重要一步。