幼儿园识字危害大?识字和小学化是两码事,别输在起跑线了才后悔

2024-06-15 来源:旧番剧
孩子的奶奶当了一辈子小学老师,退休之后,她带孙子、孙女的时候,也很注重孩子的教育。我的两个孩子,在上学之前就都已经实现了阅读自由,因为奶奶教的识字量已经超过了2000 。所以,两个孩子从来都没有缠着妈妈讲故事,他们最愿意跟着妈妈去图书馆,自己沉浸在故事的海洋里无法自拔。

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有朋友发现我家孩子惊人的识字量,也会说:“我家孩子不爱学习,幼儿园小学化的危害挺大的,还是让他好好玩吧!”
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作为小学退休老师的奶奶,认为孩子在幼儿园阶段识字,和“小学化”是两码事。识字不是代表一定要孩子写字,孩子在幼儿园阶段识字量大,好处是有很多的。其中最重要的是,对于孩子进入小学后自信心的培养有重大作用。
幼儿园的孩子识字,对进入小学的学习打下良好的基础,帮孩子建立的学习自信心
孩子在幼儿园识字多,就能自主阅读,想看什么书,自己就可以阅读,不必依赖于大人来讲,孩子阅读兴趣也更浓厚一些。这样上小学后,孩子阅读习惯好,更有利于知识文化的学习。

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虽然很多教育部门都在重申,小学一年级的孩子要从零开始教学。但是,孩子是不是从零基础开始学习,也不是老师一个人说了算的。
许多小学老师发现,孩子刚刚上一年级,已经把汉语拼音和20以内加减法都学得滚瓜烂熟了。一年级语文课本上的生字,孩子也认识了一大半。就算是老师想要从零教学,也无从下手。所以,老师的教学进度,是跟随班级里90%的学生掌握程度进行的。
孩子的教育内卷,就是现实生活中的普遍现象,你不教,别人的家长不一定不教。而识字,是对孩子的学习成绩很有帮助的。每一门学科的知识学习,都离不开汉字的认读和理解。

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如果你的孩子认字多,理解能力就会比较强,每一门学科的学习都会比较省力气。孩子一年级的学习基础打得好,就会建立学习的自信心,学习兴趣更浓厚。
02
幼儿园阶段的孩子识字,不是小学化,当然也不能像小学生一样,用读+写的方式去识字。我们帮助幼儿园阶段的孩子识字,要根据孩子的年龄特点,用一些比较适合他们年龄特点的方法去识字。

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奶奶就是用了独特的方法,所以我家两个孩子在幼儿园就爱认字,而且识字效果也特别的好。
在环境中识字。
我女儿就很喜欢在大街上认字,这也是她一个已经形成的习惯。大街上的交通标识牌,商店门脸上的广告牌,还有超市里面的商品标签,都是孩子很喜欢读的字。
汉字是非常复杂的,孩子如果是死记硬背会很有难度,也会打击孩子的学习兴趣。在具体的环境里,孩子记忆字词就会容易很多,而且结合实物认字,孩子的记忆深刻,也会有浓厚的兴趣。

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结合动作识字。
作为一个资深教师,我们孩子的奶奶教孩子是很有一套的。她自己制作了很多的字卡,并且按照词语的属性给它们分好类。关于各种动作的字词,比如“吃”、“喝”、“跳”、“拍”等等。
她的教学方法也非常有意思,比如哥哥出示字卡,让妹妹根据字卡上的意思来做出动作。两个孩子经常玩得乐此不疲,也认识了很多字。以此类推,他们也经常会自创许多的识字游戏。

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关联性识字。
汉字的关联性是很大的,横向、纵向都可以。比如,孩子学了一个“红”字,我们就可以用这个字来组词,以旧带新,来认识“红色”的“色”字,“红旗”的“旗”字等等。
还可以利用相同的偏旁部首来认识“绿”、“纸”、“织”、“纺”,好多带这个偏旁部首的字。
图文结合识字。
对于年龄比较小的孩子来说,汉字是比较抽象的,我们可以结合图片来让孩子识字。

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各种识字游戏,巩固复习知识字。
孩子认识汉字应该是一个反复练习的过程,但是,我们不提倡强迫孩子学习的方式,识字复习用游戏的方式进行,孩子会更喜欢。像“开火车”识字,识字游戏“大风吹”都是幼儿园经常用的。
我们家长也可以自己创造一些识字游戏,经常陪孩子玩一玩,孩子又能识字,还能增加彼此之间的亲子感情。

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当然如果家长实在想不出什么好游戏来教孩子识字,也没有这么多时间来陪孩子认字,也没关系,可以学我一样给孩子买一些识字的工具书。让孩子在玩乐中不知不觉就学会了“字”,还能锻炼他的动手能力和促进大脑发育,真的既省心、识字效果又好。
孩子的教育,最好的状态就是让孩子在快乐中学习,对孩子的性格成长,知识储备都是最好的。所以,为了孩子能更好地在幼小衔接一年级阶段,不输在起跑线上,就要从小为孩子打好基础。
最后提醒:开发孩子的大脑,请不要错过孩子大脑发育的黄金期,尤其是3岁以前,右脑处于优势地位,孩子能迅速记住新事物,瞬间记住很多信息,也正处于大脑中神经元相互联系的高峰期。家长如果能正确抓住孩子记忆的黄金阶段,引导孩子加强记忆,让孩子记住更多的东西,为孩子打下坚实的基础,孩子今后的学习肯定会事半功倍。
孩子的智力开发还可以通过其他的方法,无论是学习还是游戏,孩子的大脑都能得到锻炼。所以陪孩子坐坐游戏是非常不错的选择,不仅能陪伴孩子,还能在游戏中得到快乐,而有的家长又怕孩子不爱学习,不爱看书,那么不妨看看这套游戏书《疯狂大脑思维训练营》。

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既能满足培养孩子爱看书的需求,还能在看书的同时做游戏,游戏时候还能培养孩子专注力和逻辑思维能力,从而达到开发孩子智力的效果,简直是一套书解决了家长的很多问题,价格还不贵,超值!

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这套书非常适合2到10岁的小朋友,通过找东西,找位置,拼积木,部件组成,培养孩子的专注力、想象力、记忆力和理解能力!小一点的孩子可以亲子共读,大一点的孩子完全可以自己独立完成。

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这套书参照世界著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者、当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成。

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在皮亚杰理论体系中“图式→同化→顺应→平衡”是幼儿的发展过程,看起来很复杂的问题在这本书却当成了”游戏“。比如在孩子已有的认知中,左右可能是这样的。

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▲看拇指指向分左右,东南西北,上北、下南、左西、右东则是这样的——

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而这套书会通过思维游戏让孩子发现,方向其实比以前所了解的更加细化且有趣。
多种方向 规律 推理

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通过判断小机器人的旋转朝向,不仅可以训练还在对方向的认识同时还可以让孩子观察这过程中的变化规律,对逻辑推理能力有很大的帮助!
方向变化 观察 推理

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根据小刺猬奔跑的方向判断左右,并通过观察传送轴方向变化,从而依次推理出正确答案。
在这个过程中,孩子不但开阔了眼界,锻炼了思维,还能够形成更加科学、严谨的知识网络。

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皮亚杰指出,孩子的学习大都是通过活动完成的,知识起源于孩子与世界之间的活动。
《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢,既贴近生活中的主题,同时也能让孩子在模拟游戏中与世界互动,获得更多的知识。

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400道经典习题、近30种丰富题型
这套书共10册,10个主题场景,涵盖20多种题型,逻辑推理,数独,齿轮,图形,迷宫,统计,数字运算,天平等各种类型的谜题,共400道全脑开发题,灵活丰富也特别有趣味性,孩子很容易入手。
书中游戏题目的设计不是直接灌输知识点,而是以思维训练、能力训练为主。

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培养空间力

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培养想象力

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培养数学力

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培养逻辑力

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培养生活力

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培养记忆力
另外,这些思维训练游戏里,还融入了丰富的知识,涉及到生活、机械、世界知名建筑、动植物等很多常识。
这些练习和游戏都是以让·皮亚杰“培养孩子各个方面逻辑性”的理念为核心,丰富又有趣,一点也不枯燥,孩子们完全感觉不到是在做题,却能很好地提升思维能力。

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这套书性价比真的超级高,严谨按照3~7岁儿童大脑发育特点命题,实在太值了。
全国包邮,10本书团价才99元,hin值啊!用几杯奶茶的钱就能给娃入一套含金量高,又好玩,又能学知识的专业幼小衔接书,果断入啊!
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