《窗边的小豆豆》：世上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美

2024-06-15 来源:旧番剧

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑彻柳子的儿童文学作品，首版于1981年，作者讲述了自己小学时的一段真实经历：小豆豆（作者）因为调皮而被退学，此后来到巴学园，在小林校长独特的教育下，小豆豆成为了受人欢迎的孩子。
此书出版40多年来，一直在全球畅销不衰，近些年来在中国也受到了广大读者的欢迎。

此书的灵魂人物是小林校长，他是一个极具人格魅力的校长，他平等对待每个孩子，尊重每个“有缺陷”的孩子。
比起孩子的学习成绩，小林校长更加关注他们的心灵世界，真正做到了对每一个孩子因材施教，让每个孩子都变得十分自信。
他初次见到小豆豆时，就面带微笑听她絮絮叨叨讲了4个小时，让小豆豆从讨厌上学到喜欢上学。
小林校长为孩子们设计了很多有趣的课程，并亲自为他们编了一套韵律操，还讲了一段精彩的话：
世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。

虽然黑彻柳子讲述的是上世纪30、40年代的一段往事，但是小林校长的教育理念始终闪耀着夺目的光彩，这也是为什么此书能经久不衰的原因。
关于教育，德国教育家雅思贝尔斯有一句很精彩的话：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教育，如果不能真正打动一个人的心灵，可以说无论什么方式都是失败的。
如果说学生是一朵朵飘浮在空中的云，那么老师就应该是学生可以依靠的那棵大树，在不知不觉间，以一种潜移默化的方式将孩子们的灵魂唤醒。

很多人都对中国的教育失望透顶，因为其中的问题是显而易见的，却长期得不到改善。
现实中，老师和家长大部分都只关注学习成绩，只用一个一刀切的总分来衡量一个学生的好坏，总分高就是好学生，总分低就是坏学生。
中国的很多教育者，既不关注学生的道德品质，也不注重挖掘学生的个性特长，更缺乏审美的教育，让学生产生厌学、抑郁的情绪，甚至做出自杀的极端行为。

每个学生，都是独一无二的个体，拥有独特的能力和思想，教育者的作用，不是传授知识和技能，而是将他们独特的潜能激发出来，让他们有自我成长的动力。
这就要求教育者真正做到因材施教，尊重每个学生，平等对待每个学生，关心他们的成绩，更要关心他们的心灵世界。
反之，一种教育，如果只是灌输优胜劣汰的思想，最终只能成为少数人的教育，对大多数人产生不了激励作用，整个集体也会缺乏凝聚力，结果必然是失败的。

大千世界，林林总总。每一个孩子，就像一种花，有的是雍容大气的牡丹，有的是高贵典雅的荷花，有的是暗香盈袖的桂花，有的是凌寒傲雪的梅花。
不需要让他们成为同一种花，只要让每一朵花都盛开，尽情地绽放属于自己的美丽，就是教育者最大的成功。
就像小林校长所说，教育者的作用，就在于慧眼去观察他们结苞的瞬间，用聪耳去聆听他们开花的声音。